現(xiàn)在的一對(duì)一輔導(dǎo)中，小馬過(guò)河一直堅(jiān)持全日制教學(xué)，并且是每天8小時(shí)的主課加輔課，學(xué)習(xí)效果挺好的，你可以考慮一下。并且還有小馬網(wǎng)校，這個(gè)在家也能夠?qū)W習(xí)，不受時(shí)間地點(diǎn)限制

還可以吧，聽(tīng)過(guò)，中等偏上吧。輔導(dǎo)效果因人而已，建議實(shí)地考察

遠(yuǎn)程一對(duì)一輔導(dǎo)怎么樣

一：一對(duì)一輔導(dǎo)怎么輔導(dǎo)，遠(yuǎn)程給孩子輔導(dǎo)作業(yè)靠不靠譜

給孩子輔導(dǎo)作業(yè)的話，是非常的不靠譜的，因?yàn)槟氵h(yuǎn)程的話，其實(shí)多時(shí)候說(shuō)話這些都不是很方便，而且你看不到孩子具體的表現(xiàn)，沒(méi)有那種親切感

挺ok的，價(jià)格不貴，又方便，靈活性很高，可以自由選擇，小孩子興趣挺高的，而且還改掉了沉迷玩電腦的毛病，成績(jī)還提高了

二：家教一對(duì)一輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，遠(yuǎn)程一對(duì)一教學(xué)模式是怎么樣的

比現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)方便，而且不操心刮風(fēng)下雨缺課

遠(yuǎn)程一對(duì)一輔導(dǎo)：遠(yuǎn)程輔導(dǎo)模式（又稱為遠(yuǎn)程家教遠(yuǎn)程輔導(dǎo)），具有不受時(shí)間、地域的限制、自主性強(qiáng)、輔導(dǎo)針對(duì)性強(qiáng)、選擇性強(qiáng)、費(fèi)用低廉等特點(diǎn)。輔導(dǎo)員一般來(lái)源于教育發(fā)達(dá)地區(qū)的優(yōu)質(zhì)師資以及著名高校的優(yōu)秀大學(xué)生、碩士研究生

不推薦，我覺(jué)得真心學(xué)本領(lǐng)還是好好的報(bào)個(gè)培訓(xùn)班，腳踏實(shí)地的學(xué)學(xué)

你去看看不就行了，欽州市有很多家，在線英語(yǔ)，新靈山縣，紫藤街英語(yǔ)，你到網(wǎng)上自己去找

這個(gè)你可以放心的，陽(yáng)光學(xué)習(xí)網(wǎng)上的輔導(dǎo)老師都是一線教師，多年你的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

讓孩子接受廣西新課堂的遠(yuǎn)程教育，一對(duì)一輔導(dǎo)，這個(gè)課到底怎么樣

可以啊，自己孩子在在廣西新課堂遠(yuǎn)程教育接受了一年輔導(dǎo)，總體還不錯(cuò)，因?yàn)楹⒆拥某煽?jī)上升了，主要是那里的老師很負(fù)責(zé)，很有耐心。今年打算繼續(xù)輔導(dǎo)

三：一對(duì)一輔導(dǎo)有效果嗎，在網(wǎng)上學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)怎么樣

這個(gè)目前不是太實(shí)用，同時(shí)這些對(duì)于孩子來(lái)講，都是會(huì)存在管理督促不到位，可以講是花了錢，沒(méi)效果。畢竟孩子的自控力差，不像成年人

我個(gè)人認(rèn)為假期給孩子上補(bǔ)習(xí)班還是請(qǐng)一對(duì)一家教好的話題要根據(jù)孩子的具體情況具體分析

初中一對(duì)一輔導(dǎo)哪個(gè)好，學(xué)遠(yuǎn)教育機(jī)構(gòu)怎么樣

囊括單科小班教學(xué)、個(gè)性化一對(duì)一輔導(dǎo)、放心作業(yè)班三種教學(xué)類型的綜合性教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)?！核痢?學(xué)遠(yuǎn)教育怎么樣是在欽州市的那一家，聽(tīng)說(shuō)還是明遠(yuǎn)旗下的，不知道輔導(dǎo)效果怎么樣，真的能提分么 聽(tīng)別人說(shuō)還可以

我已經(jīng)在大學(xué)學(xué)習(xí)韓語(yǔ)一年了，基本的用語(yǔ)還可以，有需要就可以找我吧

一對(duì)一輔導(dǎo)的優(yōu)點(diǎn)就是針對(duì)性比較高，畢竟一對(duì)一輔導(dǎo)是通過(guò)對(duì)你學(xué)習(xí)的了解程度，從而有針對(duì)性的幫助你。而這些你去報(bào)班什么的，應(yīng)該是難有這樣的效果的

好處：就是費(fèi)用相對(duì)容易接受，節(jié)省孩子來(lái)回奔赴的時(shí)間。缺點(diǎn)：遠(yuǎn)程授課，可能上課和孩子的磨合時(shí)間較長(zhǎng)，需要孩子的自律強(qiáng)，孩子專心聽(tīng)課。這些1對(duì)1輔導(dǎo)有名氣 新靈山縣，學(xué)而思