自考課程報(bào)考怎么選

小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)該怎么補(bǔ)哪要多練多寫啊

其實(shí)學(xué)習(xí)不要太注重所謂的重點(diǎn)，書上有的都要學(xué)會(huì)，重點(diǎn)是出題者的事，多做題就會(huì)發(fā)現(xiàn)重點(diǎn)在哪一塊兒，以后考試就算出題者出的不正規(guī)也沒事

書上的公式啊

還有，老師講課一定要聽

我都是把可上和作業(yè)上做錯(cuò)的題寫在一個(gè)本子上

再用另一個(gè)顏色的筆寫上正確的解答方法

復(fù)習(xí)的時(shí)候重點(diǎn)就看這個(gè)了

正比例與反比例圓柱和圓錐別的就沒什么了，我初一了，也是這么考的學(xué)校

沒什么重點(diǎn)

高考最后幾天是自己在家復(fù)習(xí)好還是出去找老師一對(duì)一輔導(dǎo)還是在學(xué)校上課

我屬于三本邊緣的檔次，目標(biāo)是能達(dá)到三本線就行了，這樣的情況是怎樣選

在學(xué)校上課好，學(xué)生在高考前期可能會(huì)有緊張焦慮的情況出現(xiàn)，在家復(fù)習(xí)，容易產(chǎn)生心慌煩躁的情緒或者過度放松，不利于高考，找老師一對(duì)一復(fù)習(xí)則容易疏漏知識(shí)點(diǎn)，畢竟輔導(dǎo)老師對(duì)學(xué)生的具體情況了解的不透徹，對(duì)學(xué)校的知識(shí)復(fù)習(xí)了解不

高考一般省內(nèi)前多少名可以

分全額獎(jiǎng)學(xué)金、半額獎(jiǎng)學(xué)金。如果學(xué)費(fèi)漲了

前100名以內(nèi)清華大學(xué)相當(dāng)。人們不禁會(huì)問，花那么多錢去香港讀大學(xué)值嗎？香港高校適合內(nèi)地學(xué)生嗎？——編者香港高校2011年內(nèi)地招生已經(jīng)基本結(jié)束。香港城市大學(xué)今年投放內(nèi)地198個(gè)名額，在崇左市的錄取線理科平均分為650分，文科為629分，都大大高于一本線，可謂競(jìng)爭(zhēng)激烈。學(xué)校的錄取原則是：“在優(yōu)秀學(xué)生中，挑選最適合港大的，而未必是考試最好的?！毕愀鄞髮W(xué)推行“全人”教育，要求學(xué)生有很好的組織、判斷、溝通、應(yīng)對(duì)能力，這些在高考成績(jī)中無法體現(xiàn)。選內(nèi)地，還是香港每一個(gè)想進(jìn)入香港高校讀書的內(nèi)地學(xué)子都曾面臨抉擇，而促使他們作出最終抉擇的原因又各不相同?！案呖继顖?bào)的志愿是清華大學(xué)經(jīng)管學(xué)院，當(dāng)時(shí)知道自己的分?jǐn)?shù)肯定超過清華的錄取線。但是，我不能肯定一定被心儀的專業(yè)錄取?！倍愀鄞髮W(xué)則直接把錄取專業(yè)告訴了他，正是這個(gè)“時(shí)間差”讓陸昊辰下了決心。二是他認(rèn)為港大的專業(yè)在課程設(shè)置、交流活動(dòng)安排、考核方式等更適合他?！泵嬖嚳际裁矗趺纯济嬖囀沁M(jìn)入香港讀大學(xué)的重要環(huán)節(jié)。為什么采取這種方式呢？馬教授解釋，因?yàn)楦鄞蠼虒W(xué)有很多時(shí)候是以小組討論的形式進(jìn)行，這種形式可以更好地判斷一個(gè)學(xué)生是否適合香港大學(xué)。江州區(qū)州區(qū)介紹，港大的面試主要分為兩個(gè)部分：小組面試和個(gè)人面試。小組面試的形式大致為7名左右的同學(xué)為一組，一起討論一個(gè)話題，然后每個(gè)小組選取表現(xiàn)比較出色的同學(xué)進(jìn)行一對(duì)一的個(gè)人面試。教學(xué)方式：更加國(guó)際化有家長(zhǎng)擔(dān)憂，孩子在內(nèi)地一直接受中文教育，到香港的全英文教學(xué)環(huán)境中，能跟得上嗎？黃依倩說，全英文教育是香港大學(xué)的優(yōu)勢(shì)，讓學(xué)校更加國(guó)際化，內(nèi)地同學(xué)到香港讀書的最大獲益，正是來自于這種國(guó)際化氛圍和英文教育。而且，在入香港大學(xué)之前，會(huì)安排一年的內(nèi)地委培，給學(xué)生一個(gè)緩沖期。這也要求學(xué)生有很強(qiáng)的自主能力，很多機(jī)會(huì)擺在面前，但要自己去規(guī)劃。港大很少去安排學(xué)生的學(xué)習(xí)，每個(gè)新生都會(huì)拿到自己專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃，然后自己去選課、做計(jì)劃。那么，這種在內(nèi)地家長(zhǎng)看來像“放羊”的教學(xué)方式，會(huì)不會(huì)讓剛進(jìn)入陌生環(huán)境的內(nèi)地學(xué)生迷失？馬宣立建議，調(diào)整慢一些的同學(xué)，未必一定要來香港讀本科，也可以來讀研究生。港大也有內(nèi)地生的學(xué)生組織（CSSAUD），執(zhí)委會(huì)會(huì)為每名內(nèi)地新生安排學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐作為伙伴幫助他們適應(yīng)環(huán)境

平常應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)

我一般學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)全靠做題，不知道還有沒有別的方法

上課一定要聽講，不懂的題型多做，做著做著，再回去看概念定義

不能白做 要搞清楚每一種類型題的最簡(jiǎn)方法

展開全部數(shù)學(xué)是必考科目之一，故從初一開始就要認(rèn)真地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

那么，怎樣才能學(xué)好數(shù)學(xué)呢？現(xiàn)介紹幾種方法以供參考：課內(nèi)重視聽講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)。

新知識(shí)的接受，數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)主要在課堂上進(jìn)行，所以要特點(diǎn)重視課內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，尋求正確的學(xué)習(xí)方法。

上課時(shí)要緊跟老師的思路，積極展開思維預(yù)測(cè)下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。

認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)，勤于思考，從某種意義上講，應(yīng)不造成不懂即問的學(xué)習(xí)作風(fēng)，對(duì)于有些題目由于自己的思路不清，一時(shí)難以解出，應(yīng)讓自己冷靜下來認(rèn)真分析題目，盡量自己解決。

適當(dāng)多做題，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。

要想學(xué)好數(shù)學(xué)，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。

剛開始要從基礎(chǔ)題入手，以課本上的習(xí)題為準(zhǔn)，反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ)，再找一些課外的習(xí)題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規(guī)律。

對(duì)于一些易錯(cuò)題，可備有錯(cuò)題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯(cuò)誤所在，以便及時(shí)更正。

在平時(shí)要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。

讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進(jìn)入最佳狀態(tài)，在考試中能運(yùn)用自如。

實(shí)踐證明：越到關(guān)鍵時(shí)候，你所表現(xiàn)的解題習(xí)慣與平時(shí)練習(xí)無異。

如果平時(shí)解題時(shí)隨便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平時(shí)養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣是非常重要的。

調(diào)整心態(tài)，正確對(duì)待考試。

調(diào)整好自己的心態(tài)，使自己在任何時(shí)候鎮(zhèn)靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。

特別是對(duì)自己要有信心，永遠(yuǎn)鼓勵(lì)自己，除了自己，誰也不能把我打倒，要有自己不垮，誰也不能打垮我的自豪感。

在考試前要做好準(zhǔn)備，練練常規(guī)題，把自己的思路展開，切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。

對(duì)于一些容易的基礎(chǔ)題要有十二分把握拿全分；對(duì)于一些難題，也要盡量拿分，考試中要學(xué)會(huì)嘗試得分，使自己的水平正常甚至超常發(fā)揮。

由此可見，要把數(shù)學(xué)學(xué)好就得找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，了解數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，使自己進(jìn)入數(shù)學(xué)的廣闊天地中去。

高中數(shù)學(xué)內(nèi)容豐富，知識(shí)面廣泛，將有： 代數(shù) 上、下冊(cè)、 立體幾何 和 平面解析幾何 四本課本，高一年級(jí)學(xué)習(xí)完 代數(shù) 上冊(cè)和 立體幾何 兩本書。

高二將學(xué)習(xí)完 代數(shù) 下冊(cè)和 平面解析幾何 兩本書。

一般地，在高高二全部學(xué)習(xí)完高中的所有高中三年的知識(shí)內(nèi)容，高三進(jìn)行全面復(fù)習(xí)，高三將有數(shù)學(xué)“會(huì)考”和重要的“高考”。

初中數(shù)學(xué)與高中數(shù)學(xué)的差異。

知識(shí)差異。

初中數(shù)學(xué)知識(shí)少、淺、難度容易、知識(shí)面笮。

高中數(shù)學(xué)知識(shí)廣泛，將對(duì)初中的數(shù)學(xué)知識(shí)推廣和引伸，也是對(duì)初中數(shù)學(xué)知識(shí)的完善。

如：初中學(xué)習(xí)的角的概念只是“0—1800”范圍內(nèi)的，但實(shí)際當(dāng)中也有7200和“—300”等角，為此，高中將把角的概念推廣到任意角，可表示包括正、負(fù)在內(nèi)的所有大小角。

還將學(xué)習(xí)“排列組合”知識(shí)，以便解決排隊(duì)方法種數(shù)等問題。

如：1三個(gè)人排成一行，有幾種排隊(duì)方法，（=6種）；初中中對(duì)一個(gè)負(fù)數(shù)江州區(qū)方無意義，但在高中規(guī)定了i2=，1，就使，1的平方根為±，使數(shù)的概念擴(kuò)大到復(fù)數(shù)范圍等。

這些知識(shí)同學(xué)們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中將逐漸學(xué)習(xí)到。

學(xué)習(xí)方法的差異。

初中課堂教學(xué)量小、知識(shí)簡(jiǎn)單，通過教師課堂教慢的速度，爭(zhēng)取讓全面同學(xué)理解知識(shí)點(diǎn)和解題方法，課后老師布置作業(yè)，然后通過大量的課堂內(nèi)、外練習(xí)、課外指導(dǎo)達(dá)到對(duì)知識(shí)的反反復(fù)復(fù)理解，直到學(xué)生掌握。

模仿與創(chuàng)新的區(qū)別。

初中學(xué)生模仿做題，他們模仿老師思維推理教多，而高中模仿做題、思維學(xué)生有，但隨著知識(shí)的難度大和知識(shí)面廣泛，學(xué)生不能全部模仿，即就是學(xué)生全部模仿訓(xùn)練做題，也不能開拓學(xué)生自我思維能力，學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)也只能是一般程度。

掌握公式的得出原因，對(duì)于書上的內(nèi)容要仔細(xì)看

我根據(jù)我高中的經(jīng)歷給你一些意見吧

首先，要扎實(shí)課本知識(shí)，基礎(chǔ)很重要，我知道很多同學(xué)懶于去實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn)，但只要你耐心去做到這一點(diǎn)，你的高三就會(huì)比較輕松了。

其次，在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，要結(jié)合性地做相應(yīng)的題目，拓展自己做題的思維。

最后，做一些套題。

只是我覺得套題在高三做比較好，你現(xiàn)在高二，還有很多時(shí)間，努力做到以上兩點(diǎn)就很好了，碰到難題時(shí)及時(shí)問同學(xué)和老師。

希望對(duì)你有所幫助咯