小學(xué)二年級(jí)智慧沖浪題：鐘面上有1，12個(gè)數(shù)字

二年級(jí)語(yǔ)文智力大沖刺

小學(xué)2年級(jí)智力題用，禾。水。交?？?。甘。舌。向。日

藝術(shù)生文化課學(xué)習(xí)學(xué)校，適合于二年級(jí)的語(yǔ)文智力開(kāi)發(fā)題

1\古希臘有個(gè)著名的詭辯學(xué)者，叫普羅太哥拉絲。有一次，他收了一個(gè)很有才華的學(xué)生叫愛(ài)瓦梯爾，兩人簽了一份合同。普羅太哥拉絲向愛(ài)瓦梯爾傳授法律知識(shí)，愛(ài)瓦梯爾須分兩次付清學(xué)費(fèi)：

第一次，是在開(kāi)始授課的時(shí)侯

二年級(jí)語(yǔ)文智力大沖刺，語(yǔ)文智力題大全

我要一些語(yǔ)文智力題，有趣的

最大的膽子（ 膽大包天） 最遠(yuǎn)的目光（ 高瞻遠(yuǎn)矚）最胖的身體（ 心寬體闊） 最大的力氣（力大如牛 ）最快的行走（健步如飛 ） 最高的才學(xué)（才高八斗 ）最大的本事（氣吞山河 ） 最寬的胸懷（虛懷若谷 ）最長(zhǎng)的

二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末沖刺100看圖寫(xiě)話(huà)小猴和大象

小猴和梅花鹿一起對(duì)大象說(shuō)：“大象，你來(lái)給我們?cè)u(píng)個(gè)理，我們兩個(gè)誰(shuí)的本領(lǐng)大？”大象指著小河對(duì)岸的果樹(shù)說(shuō)：“你們誰(shuí)能摘到果子，就算誰(shuí)的本領(lǐng)大。” 小猴和梅花鹿看著對(duì)岸的果樹(shù)，才發(fā)現(xiàn)遇到了難題，立刻開(kāi)始思考如何才能摘到樹(shù)上的果子

二年級(jí)上冊(cè)作業(yè)智力沖浪 媽媽給小紅買(mǎi)了些鉛筆

小猴和大象（看圖寫(xiě)話(huà)）一個(gè)陽(yáng)光燦爛的早晨，三只小猴子從樹(shù)上爬下來(lái)玩耍。它們到了小河邊，看見(jiàn)一頭大象渾身上下都臟兮兮的，正難過(guò)地走來(lái)走去。這時(shí)，不知是哪知猴子指著大象輕聲對(duì)旁邊的猴子說(shuō)：“嘿，你看

二年級(jí)語(yǔ)文園地四字詞句運(yùn)用仿寫(xiě)

1、原句：綠樹(shù)成蔭，夏日清涼。仿寫(xiě)：金黃稻浪，秋收繁忙

2、原句：冬日暖陽(yáng)，人心溫暖。仿寫(xiě)：春雨綿綿，大地滋潤(rùn)

3、原句：星光璀璨，夜空明亮。仿寫(xiě)：晨曦微露，日出八步區(qū)

4、原句：海浪拍岸，聲音激蕩。仿寫(xiě)

撥通 飛船 系好 眼睛

二年級(jí)期末沖刺100分語(yǔ)文下

1、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)

小學(xué)二年級(jí)的語(yǔ)八步區(qū)績(jī)不好，該如何幫助孩子提高

一、多讓孩子看一些課外書(shū)家長(zhǎng)如果想要提高孩子的語(yǔ)八步區(qū)績(jī)，那么首先就要給孩子看一些課外書(shū)，課外書(shū)的決定權(quán)不要讓孩子選擇。家長(zhǎng)可以讓孩子讀一些成語(yǔ)故事和童話(huà)類(lèi)的故事。不要讓孩子整天看一些十萬(wàn)個(gè)為什么

滬教版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《聰明的牧童》教案三篇

2、師：讓我們一起來(lái)聽(tīng)一個(gè)非常有趣的故事，名字叫《聰明的牧童》(生齊讀)，聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)故事講了些什么？

二、 主動(dòng)探究 (一)自學(xué)生字

1、請(qǐng)大家自己輕聲讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子，然后小組八步區(qū)學(xué)習(xí)生字，完成學(xué)習(xí)單。學(xué)習(xí)單：A