同一個(gè)老師，學(xué)生間成績(jī)差異的真正原因是什么？入學(xué)前

以前我做大學(xué)生的時(shí)候做家教收40元/小時(shí)，現(xiàn)在畢業(yè)了已經(jīng)漲到150元/小時(shí)，教高中。便宜沒好貨，真的，教了這么多年的體會(huì)

鹿寨縣一對(duì)一家教，一對(duì)一補(bǔ)習(xí)一般多少錢

如果是北上廣深這種一線城市的話，那一對(duì)一補(bǔ)課的話，一小時(shí)普遍大概是=左右，當(dāng)然對(duì)于很資深的教師的話，可能會(huì)到一小時(shí)其他二三線的話，大概是一小時(shí)

我很喜歡南寧市狀元之路的授課方式，比我們學(xué)校的老師有趣多了。知識(shí)點(diǎn)也是很全面的，成績(jī)都有很大提升了

家教老師對(duì)學(xué)生的要求，家教老師一對(duì)一輔導(dǎo)去哪找

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誰知道南寧市的學(xué)大教育一對(duì)一的輔導(dǎo)班的咨詢電話是多少啊

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南寧市狀元之路很不錯(cuò)，提分迅速，老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，能夠查缺補(bǔ)漏，管理嚴(yán)格

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同一個(gè)老師，學(xué)生成績(jī)肯定有差異的，要不全班都考

第一，怎么可能呢？那么成績(jī)差異的主要原因是什么呢？到底要不要去“好班”？學(xué)生成績(jī)主要決定于下面幾個(gè)因素：一，努力程度。對(duì)于初中生來說，這個(gè)是最主要因素。一個(gè)主觀不努力的人，無論如何不會(huì)取得好成績(jī)的。二，智力因素。對(duì)于初中生來說，這個(gè)是因素但是不是決定性因素。對(duì)于高中生并要考取985以上學(xué)校的學(xué)生來說，這個(gè)是極重要因素。三，家庭因素。極其重要，常常大于學(xué)校因素。從小受到良好家教，或者家里有學(xué)習(xí)氛圍的，或者父母能以身作則地注重教育的學(xué)生，成績(jī)上都會(huì)很優(yōu)異。四，老師因素。重要因素，懂得教育方法，能因材施教，負(fù)責(zé)任的老師，班級(jí)成績(jī)會(huì)總體得到提高。五，班級(jí)因素。重要因素，有學(xué)習(xí)氛圍的班級(jí)，學(xué)生會(huì)互相競(jìng)爭(zhēng)，積極向上，促進(jìn)成績(jī)提高。六，學(xué)校因素。越重點(diǎn)的學(xué)校，總體學(xué)風(fēng)，師資力量等會(huì)更好。學(xué)生更可能提高成績(jī)。七，社會(huì)因素。教育投入高，崇尚文化的地區(qū)，會(huì)出現(xiàn)更多的優(yōu)秀學(xué)子?？傮w說來，自身因素是最重要的，沒學(xué)好先不要怪別的，先總結(jié)下自己。要不要去好班名校，這個(gè)我建議有機(jī)會(huì)就去，畢竟是應(yīng)試教育，成績(jī)是終極目標(biāo)。良禽擇木而棲。但是如果孩子沒有讀書的心，恐怕在哪里都一樣了！

在南寧市大學(xué)生一對(duì)一家教70-150元/小時(shí)，在職老師150-400元/小時(shí)。其他地區(qū)可能有一些偏差，僅供參考

個(gè)人天資占很大比例，過去我們姐妹幾個(gè)都在工廠子弟學(xué)校，老師教幾年級(jí)一直教幾年級(jí)，可以說是相同的父母，相同的老師，但最后差別還是很大，所以現(xiàn)在老師說孩子成績(jī)?cè)谟诩议L的努力程度，我實(shí)在不同意