猴子吃桃子的問題

一個猴子吃3個桃子 多出一個， 一個猴子吃4個桃子就少2個。問有幾個猴子 幾個桃子

1+2=3 4-3=1 3/1=3。.猴子數(shù)

3 3+1=10。.桃子數(shù)

小學(xué)學(xué)困生小學(xué)一年級家教數(shù)學(xué)課程輔導(dǎo)過程

如何教好小學(xué)數(shù)學(xué)，對于差生要如何教學(xué)？如何培養(yǎng)優(yōu)生

怎樣上好小學(xué)數(shù)學(xué)課？提高后進生的數(shù)學(xué)成績

上好小學(xué)數(shù)學(xué)課，首先要把數(shù)學(xué)教材吃透，知道各年級的聯(lián)系，各個知識點之間的聯(lián)系，了解本班的學(xué)生情況，聽課水西林理解能力，根據(jù)他們的情況進行教學(xué)。后進生主要是沒有學(xué)習(xí)興趣，沒有動力。有的是不會學(xué)習(xí)方法。讓他們感興趣了，教給學(xué)習(xí)方法

一年級的孩子還小，應(yīng)該可以試著找一些跟課本內(nèi)容有關(guān)的題目

我是奧數(shù)老師，從心里上來說我是不贊同小孩子在三年級以前學(xué)習(xí)奧數(shù)的，一年級的孩子沒有數(shù)的概念，輔導(dǎo)的時候要以具體的，形象的事物為主，西林一邊講故事，一邊進行十以內(nèi)的加減運算練習(xí)

一年級數(shù)學(xué)學(xué)困生輔導(dǎo)效果，小學(xué)數(shù)學(xué)如何提高后進生的教學(xué)案例

小學(xué)數(shù)學(xué)是比2113較簡單的，學(xué)生學(xué)不好，主要是因為他們沒有用心在數(shù)學(xué)上。5261首先，老師應(yīng)該表揚或者是鼓勵那4102些后進生，讓他們對1653自己有信心，有信心他們才會認(rèn)真學(xué)。教書者也可以嘗試不同的方式讓數(shù)專學(xué)的定理變得簡單有趣，學(xué)生會更容易

一年級數(shù)學(xué)學(xué)困生輔導(dǎo)效果其他相關(guān)內(nèi)容

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