孩子剛上初中，換了一批新老師，他說感覺很不適應(yīng)

孩子還沒有適應(yīng)初中學(xué)習(xí)習(xí)慣，可以找個(gè)一對一的補(bǔ)習(xí)，讓孩子對初中的知識感興趣，慢慢適應(yīng)初中的教學(xué)

我上初三了，英語非常不好，我同桌也一樣，我們班好多同學(xué)英語都

但是我們班好多同學(xué)英語都一百多分，我想跟老師提出來換個(gè)英語

我覺的學(xué)好英語很重要

直接去跟老師說呀，說想跟英語成績好一些的同學(xué)一起坐，希望自己的英語成績能提高一下。不要不好意思開口，記住成績是自己的，就算老師以后對自己有意見也無所謂，要為自己著想啊，不然以后后悔都來不及的。另外也要靠自己去學(xué)啊

南寧初中一對一家教哪家好初中數(shù)學(xué)函數(shù)名師解析

如果數(shù)學(xué)稍差的話，一定要一步步來，從最開始哪些不會的入手，然后根據(jù)知識點(diǎn)進(jìn)行快慢補(bǔ)習(xí)調(diào)節(jié)。甚至預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)，做題，甚至找經(jīng)典題方法經(jīng)驗(yàn)都很多，找有經(jīng)驗(yàn)的老師尋求建議和要經(jīng)典題最好。
南寧學(xué)大教育
鐵山港區(qū)塘區(qū)
南寧北海市學(xué)習(xí)中心
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初三，學(xué)習(xí)不算好，語文差，數(shù)學(xué)非常粗心（都會但考不

覺得時(shí)間多，我做作業(yè)快，基本回家就差不多沒作業(yè)了

我一般采用輕松學(xué)習(xí)法，這種方法學(xué)習(xí)快樂，且有勁頭，而且效率高1，要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣2，上課要學(xué)會做筆記3，要經(jīng)常溫習(xí)學(xué)過的根據(jù)你的問題，語文其實(shí)很好學(xué)，在你看過課文后，看一看課后題，帶著問題再看一遍，不會的問題，再看參考書

怎樣預(yù)習(xí)初中語文課呢？第二步：精讀課文，整體感知，把握課文的主要內(nèi)容。

正如杜甫所言：“讀書破萬卷，下筆如有神。

最后是寫的問題。

寫比什么都重要。

一上初中，就要把寫的事情放在語文學(xué)習(xí)的首位。

寫什么呢？怎樣寫？以后拿出來看看也很有意思。

另外，寫作，和老師還有一種很強(qiáng)的溝通作用，老師經(jīng)常可以通過你的寫作來了解你的所思所想，這對你的成長會有好處。

一開始就被別人占了機(jī)會，以后就沒有那么容易了。

方法是因人而異。不過歸總看來，還是要注意以下幾點(diǎn)：
自覺。主要表現(xiàn)在作業(yè)自覺完成，尤其是口頭作業(yè)。不要不重視，口頭作業(yè)十分重要，好好進(jìn)行對提分很有幫助；這兩點(diǎn)做好，我認(rèn)為一定有幫助。
積極。以上我說要自覺完成作業(yè)，但是自覺不夠，你慢吞吞的做到十一二點(diǎn)也叫自覺，你聚精會神做到九點(diǎn)鐘也叫自覺，積極就表現(xiàn)在聚精會神這一方面。上課老師提問你可以不舉手，但一定要?jiǎng)幽X筋，反正自己想，錯(cuò)了也沒關(guān)系。如果被叫到，就要把想的說出來，積極與老師互動，也十分重要。
努力。也就是勤奮，這一點(diǎn)從古至今應(yīng)該一直被當(dāng)做真理。勤奮是成功的最根本的條件。
如果你做到了以上三點(diǎn)并持之以恒，提分應(yīng)該不是什么難事

聽課：聽老師講課是獲取知識的最佳捷徑，老師傳授的是經(jīng)過歷史驗(yàn)證的真理；是老師長期學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐的精華。提高課堂效率是尤為重要：
做好課前準(zhǔn)備：精神上的準(zhǔn)備十分重要。保持課內(nèi)精力旺盛，頭腦清醒，是學(xué)好知識的前提條件。
認(rèn)真觀察、積極思考：不要做一個(gè)被動的信息接受者，要充分調(diào)動自己的積極性，緊跟老師講課的思路，會取得的學(xué)習(xí)效果好。
充分理解、掌握方法。
抓住老師講課的重點(diǎn)：有的同學(xué)在聽課，往往忽視老師講課的開頭和結(jié)尾，同時(shí)還要注意老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的部分。同時(shí)做筆記充分調(diào)動耳、眼、手、心等協(xié)同工作可幫助學(xué)習(xí)。祝學(xué)習(xí)成功

如果作業(yè)正確率比較高的話，為什么考試的時(shí)候不行呢？是太著急嗎？還是沒有檢查？或者細(xì)節(jié)和基礎(chǔ)的內(nèi)容沒注意？
就算初一初二沒有重視，現(xiàn)在還來得及

鐵山港區(qū)，修改病句的問題并不是難點(diǎn)，但很多學(xué)生由于審題不準(zhǔn)而導(dǎo)致丟分，這就是對細(xì)節(jié)的把握失誤。古詩詞方面：很多學(xué)生能夠完整地背誦下來，但還是會出現(xiàn)錯(cuò)別字，有些是常錯(cuò)字，是老師經(jīng)常強(qiáng)調(diào)的，但還是會出錯(cuò)。文言文部分：比較突出的問題是課內(nèi)文言文和課外文言文出現(xiàn)脫節(jié)現(xiàn)象。學(xué)生們一定要學(xué)會將課內(nèi)的知識點(diǎn)遷移運(yùn)用，學(xué)會舉一反三。作文方面：內(nèi)容單一，結(jié)構(gòu)松散。同時(shí)，要注重語言的組織，不要因?yàn)檎Z言組織不恰當(dāng)而使整個(gè)卷面缺乏規(guī)范性和嚴(yán)謹(jǐn)性，這是作文的一大禁忌。此外，對于一些常見字的發(fā)音，很多學(xué)生有習(xí)慣性地采用“地域性”發(fā)音，而忽略了普通話的發(fā)音，這部分學(xué)生要注意對普通話的練習(xí)。這體現(xiàn)了新課標(biāo)的教學(xué)要求，也是近年來中考數(shù)學(xué)命題改革的又一個(gè)發(fā)展趨勢。近幾年的中考命題發(fā)生了明顯的變化，既強(qiáng)調(diào)了由知識層面向能力層面的轉(zhuǎn)化，又強(qiáng)調(diào)了基礎(chǔ)知識與能力并重。中考數(shù)學(xué)重點(diǎn)考查學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力已經(jīng)成為趨勢和共識。這樣，一個(gè)具體的實(shí)際問題就轉(zhuǎn)化為簡化明了的一個(gè)數(shù)學(xué)模型。有針對性地通過典型題目進(jìn)行訓(xùn)練，能夠真正適應(yīng)中考命題。只要肯下工夫，一定會把英語學(xué)好，至少英語成績不會被別人落下太多。英語考試中的作文雖然不像語文作文那樣占分比例很大，但這仍是一個(gè)重點(diǎn)。此次考試，學(xué)生們的作文情況也不是很理想。原因是學(xué)生們平時(shí)不愿意動筆。中考時(shí)的寫作范圍也不會脫離這些主題，肯定會是書中提到過的，所以，學(xué)生們要根據(jù)這些主題主動練習(xí)寫作。寒假期間，初一到初三年級的全部英語單詞要復(fù)習(xí)一遍，課文要通讀一遍，要保證英譯漢和漢譯英都沒有問題，這樣會給開學(xué)后進(jìn)入總復(fù)習(xí)提供很多幫助?？赏ㄟ^以下方法復(fù)習(xí)：注重習(xí)題訓(xùn)練：習(xí)題訓(xùn)練要突出知識與問題的整合，即做到“以知識引問題”和“以問題帶知識”相結(jié)合，弄清哪些知識宜用怎樣的問題呈現(xiàn)，問題中包含了哪些知識。做好變式拓展和科學(xué)探究訓(xùn)

要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣
怎樣預(yù)習(xí)初中語文課呢？第二步：精讀課文，整體感知，把握課文的主要內(nèi)容。一開始就被別人占了機(jī)會，以后就沒有那么容易了。在學(xué)習(xí)上就是要和別的同學(xué)爭一回先，這樣做是正確的。
要有好的學(xué)習(xí)方法
聽的問題
一是要認(rèn)真聽，二是要會聽。認(rèn)真聽當(dāng)然不在話下了，不認(rèn)真什么課也學(xué)不好的。關(guān)鍵是要會聽。聽老師講課的時(shí)候，一定要抓住老師講的中心內(nèi)容，也就是老師講這個(gè)的主要目的。我們平時(shí)說話都有一個(gè)目的，老師講課也一樣。所以，在聽每一堂課之前，你心里一定要明白，我聽這一堂課的主要目的是什么。然后，帶著這個(gè)目的，有意識地去聽。這樣，一課解決一個(gè)問題，久而久之，你的聽的能力和語鐵山港區(qū)港區(qū)績就提高了。
說的問題
主動給自己找訓(xùn)練說話能力的機(jī)會。上課的時(shí)候，不要等到老師點(diǎn)名的時(shí)候才回答問題，要主動積極，敢于發(fā)表自己的見解。平時(shí)，要多和同學(xué)、老師交談，可以就你關(guān)心的所有問題發(fā)表你的見解。要敢于和不同的意見爭論。爭論最能鍛煉一個(gè)人的口才和思維能力。當(dāng)然，爭論的問題還是要有意義。正如杜甫所言：“讀書破萬卷，下筆如有神。
最后是寫的問題。寫比什么都重要。一上初中，就要把寫的事情放在語文學(xué)習(xí)的首位。寫什么呢？怎樣寫？以后拿出來看看也很有意思。另外，寫作，和老師還有一種很強(qiáng)的溝通作用，老師經(jīng)?？梢酝ㄟ^你的寫作來了解你的所思所想，這對你的成長會有好處