如何申請(qǐng)初中政治教師資格證

獲得教師資格證書的過程稱為“申請(qǐng)認(rèn)定教師資格”。為啥非全日制不能入編，負(fù)責(zé)教師資格認(rèn)定工作的各級(jí)教育行政部門為教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)（簡(jiǎn)稱“認(rèn)定機(jī)構(gòu)”）。博士已經(jīng)沒有非全日制了，申請(qǐng)認(rèn)定教師資格需要具備的條件申請(qǐng)認(rèn)定教師資格的人員須是未達(dá)到法定退休年齡的中國(guó)公民（其中港澳居上林臺(tái)灣同胞暫不能申請(qǐng)認(rèn)定除高等學(xué)校教師資格之外的其他六類教師資格）。普通話水平測(cè)試合格。非全日制博士學(xué)費(fèi)，體格檢查合格。此項(xiàng)規(guī)定僅限于中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格，不適用于其他種類教師資格；普通話水平測(cè)試合格普通話水平應(yīng)當(dāng)達(dá)到國(guó)家語言文字工作委員會(huì)頒布的 普通話水平測(cè)試等級(jí)標(biāo)準(zhǔn) 二級(jí)乙等（含）以上標(biāo)準(zhǔn)，其中語文教師、對(duì)外漢語教師不低于二級(jí)甲等，語音教師不低于一級(jí)乙等。普通話測(cè)試站請(qǐng)到各認(rèn)定機(jī)構(gòu)工作網(wǎng)站查詢，或查找各地語言文字工作委員會(huì)網(wǎng)站。全日制博士一年學(xué)費(fèi)多少錢，國(guó)考省份的政策國(guó)考的相關(guān)政策和考試安排請(qǐng)登錄“中小學(xué)教師資格考試網(wǎng)”進(jìn)行查閱。非全日制的博士好尷尬，原省考成績(jī)有效期及過渡辦法，請(qǐng)參閱本省份的改革文件、實(shí)施細(xì)則、政策解答等。教師資格考試多在申請(qǐng)認(rèn)定前36個(gè)月舉行，請(qǐng)?zhí)崆跋蚋魇〖?jí)教育行政部門了解考試政策和考試安排。必要時(shí)，有關(guān)單位須按照教育行政部門的要求提供更為詳細(xì)的證明材料。申請(qǐng)認(rèn)定教師資格的流程了解認(rèn)定政策和認(rèn)定時(shí)間安排申請(qǐng)認(rèn)定教師資格的人員應(yīng)提前向擬申請(qǐng)認(rèn)定的教育行政部門了解其當(dāng)年教師資格認(rèn)定工作安排和相關(guān)政策要求（如何確定哪個(gè)認(rèn)定機(jī)構(gòu)為“擬申請(qǐng)認(rèn)定的教育行政部門”請(qǐng)參見另一常見問題“在哪兒、向什么部門申請(qǐng)認(rèn)定教師資格？認(rèn)定申請(qǐng)網(wǎng)上

有些省份還需要考教師職業(yè)道德，教育政策法規(guī)，學(xué)科專業(yè)素質(zhì)，教育方法，教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力，教學(xué)法。具體考試內(nèi)容詳見當(dāng)?shù)亟逃姓块T或者受委托的高等學(xué)校的有關(guān)規(guī)定

普通話水平應(yīng)當(dāng)達(dá)到國(guó)家語言文字工作委員會(huì)頒布的 普通話水平測(cè)試等級(jí)標(biāo)準(zhǔn) 二級(jí)乙等以上標(biāo)準(zhǔn)，并取得相應(yīng)等次 普通話水平測(cè)試等級(jí)證書 。

南寧有哪些好的藝術(shù)學(xué)校

摁。

南寧藝術(shù)學(xué)校 專業(yè)蠻好！文化其實(shí)還是要自覺。

文化不行主要還是因?yàn)槔蠋熞膊幌虢痰膫€(gè)態(tài)度。

還有個(gè)就是文化老師不在學(xué)生眼里 老師怕學(xué)生。

文化教室里面能到齊人 是蠻難的。

而且。

還是來我們市藝校吧。

南寧藝術(shù)學(xué)校！比省藝校不曉得好哪里克鳥！江大。

還是算了吧。

別個(gè)是大學(xué)。

又不方便 而且。

現(xiàn)在江大就在我們藝校的隔壁咩。

有兩所公辦學(xué)校，一所民辦學(xué)校。分別是南寧藝術(shù)學(xué)校，廣西藝術(shù)學(xué)校

請(qǐng)問如何輔導(dǎo)初三女生英語？

大家好，我有個(gè)同事的小孩（女）今天初三，馬上就要參加初中會(huì)

對(duì)英語不感興趣的人來學(xué)英語真的是勉強(qiáng)啊，！沒別的，就是多讀！

時(shí)間太短了，如果要提高成績(jī)只能用“捷徑”了！我拿我自己快速應(yīng)付英語考試的方法，希望有幫助！做全真試題。這很重要，每年的考試范圍其實(shí)是差不多的，知識(shí)重點(diǎn)就那么幾個(gè)，只不過每年以不同的題目形式出出來，總之，萬變不離其宗！把今六年的試題全部搞懂，每個(gè)單詞都認(rèn)識(shí)，隨便拿一題出來都能做對(duì)，并且通曉解題道理。這時(shí)，已經(jīng)有了很大得飛躍！做CLOZE。這類題目其實(shí)包含了詞匯、固定詞組搭配、語境理解等能力，這部分能拿高分了，說明她的英語水平也提高很多了。每天的背誦，還可以幫助她增強(qiáng)英語語感。（我以前看一本北大學(xué)生談考試學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)的書，他以前英語也平平，在考前一個(gè)月用這個(gè)方法，高考考了136分！我也親身實(shí)驗(yàn)過這個(gè)方法，的確是很有效的。）背單詞。當(dāng)然是做系統(tǒng)的方法。但是如果時(shí)間緊迫，小朋友已經(jīng)無心背單詞時(shí)，還是以以上兩種應(yīng)試方法為先

飛得最好！＂

我認(rèn)為最重要的一點(diǎn)是要培養(yǎng)興趣。但是冰凍三尺非一日之寒，可能在短時(shí)間內(nèi)調(diào)動(dòng)起來她的積極性很難的。雖說現(xiàn)在是要求素質(zhì)教育，但是以下這些方法，對(duì)付中考和會(huì)考應(yīng)該算得上是有的放矢的。希望對(duì)你和你的小學(xué)生有幫助。1。語法項(xiàng)目在每個(gè)單元的最后一課都有小結(jié)。語法的強(qiáng)化訓(xùn)練，需要有大量的有針對(duì)性的練習(xí)題來支持。2。上林，PLAY本身是個(gè)動(dòng)詞，加上ER，就是個(gè)名詞，表示參加這個(gè)動(dòng)作的人，加上ING，就是個(gè)動(dòng)名詞，表示這個(gè)動(dòng)作?？梢詫⒁恍┣熬Y，如，UN，IM，PRE，后綴，ABLE，F(xiàn)UL，ER和它們對(duì)應(yīng)的意義教給學(xué)生。3。聽力，有些學(xué)生之所以聽力不好，很大一個(gè)原因是因?yàn)榘l(fā)音不準(zhǔn)確。自己讀的單詞，與聽到的，不是一個(gè)味兒，當(dāng)然就反應(yīng)不過來了。發(fā)音要標(biāo)準(zhǔn)，才能聽懂英語。4。查缺補(bǔ)漏，復(fù)習(xí)要像過篩子一樣，出現(xiàn)問題及時(shí)糾正。過篩子可以通過進(jìn)行測(cè)試來發(fā)現(xiàn)

我初中英文好象記得還算不錯(cuò)的 長(zhǎng)時(shí)間來說，在初中的時(shí)候 我覺得還是努力背單詞和課文比較有用，一方面可以多記幾個(gè)單詞，另一方面可以增強(qiáng)你的語感！外語這東西，語感太重要了 當(dāng)然，適當(dāng)?shù)亩陶Z和語法也是需要記記的 另外告你一個(gè)短期提高的方法！由于初中的單詞量相對(duì)不多，所以就算平時(shí)不怎么學(xué)，到了初三也該記得大部分了！在這個(gè)基礎(chǔ)上，要短期提高，我覺得找一本好的參考書，相當(dāng)重要！但是沒有必要多！畢竟知識(shí)點(diǎn)都在那里的，多幾本最多就是在某個(gè)細(xì)節(jié)上詳細(xì)點(diǎn)！而這本書有什么要求呢？最好是 它要有初中所以的語法，在介紹這些語法的時(shí)候，它要夠詳細(xì)，而且要有適當(dāng)?shù)木渥诱f明，和適當(dāng)?shù)木毩?xí)題！最好是歷屆考試題中抽出來的，有針對(duì)性！它還要有一個(gè)初中所有的短語集中，畢竟當(dāng)單詞與單詞結(jié)合在一起的時(shí)候，它們的意思就變了太多，不記住這些短語，那么在理解句子的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)相當(dāng)多的困難。

而且這些短語最好是有那種，有幾個(gè)相近的單詞組成的短語放在一起做個(gè)比較。

它最好要有對(duì)詞性的分析，什么名詞啊，動(dòng)詞啊等等。

初中的時(shí)候，才接觸英文不久，有可能對(duì)單詞的詞性不能做很好的理解，這個(gè)也很重要的。

我想首先要培養(yǎng)興趣 要有成功的經(jīng)歷我妹現(xiàn)在就喜歡英語了讓他認(rèn)識(shí)音標(biāo)先有了音標(biāo)就很容易告訴他時(shí)間短不是問題的 每天試著重復(fù)讀錄音帶中的英語 三遍

這種情況，“突擊”色彩比較強(qiáng)。輔導(dǎo)要把握以下幾點(diǎn)：緊抓她的薄弱環(huán)節(jié)，上林你說的單詞，同時(shí)，應(yīng)對(duì)考試，語法和基本的句型、會(huì)話是一定要考慮的，不知你所輔導(dǎo)的對(duì)象，她這些方面如何？再者就是聽力，要根據(jù)當(dāng)?shù)爻跞荚嚨囊蠖?。找到薄弱環(huán)節(jié)之后，就是制定針對(duì)的強(qiáng)化訓(xùn)練，首先要看她對(duì)何種強(qiáng)化訓(xùn)練接受能力最佳，迅速確定這點(diǎn)，而后對(duì)正下藥，讓她自己拿主意，你所做的就是強(qiáng)制性的協(xié)助其規(guī)劃強(qiáng)化方案，不管按天還是按時(shí)，內(nèi)容要密集，但不能過多，關(guān)鍵是調(diào)動(dòng)她的主動(dòng)性，從最薄弱，次薄弱，到不薄弱，分清主次，安排緩急。由于時(shí)間短，要緊緊圍繞基礎(chǔ)知識(shí)和考題強(qiáng)化。句型和會(huì)話嗎