如果孩子需要補課，是請任課老師補還是去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)好

如果孩子需要補課，當(dāng)然是請任課老師補，他們對孩子個性熟悉，知識的掌握情況了如指掌，對孩子的補缺補漏可以有的放矢，起到事半功半的作用，任課老師收費相對要低得多，請任課老師也算買個人情

二年級家教用不用補課老師，怎么從網(wǎng)上找老師補課

二年級家教用不用補課老師，我女兒二年級想找家教

孩子二年級是不用請家教的。我建議孩子在初二找家教（那個時候有物理化學(xué)了）。實際上我覺得讓孩子養(yǎng)成獨立自覺的習(xí)慣最重要的。馬山縣孩子每天吃完晚飯自覺的去做功課，不用家長坐在旁邊，功課做完后會自己復(fù)一遍

給孩子請家教補課有用嗎？該怎么找靠譜的家教

家教機(jī)和補課班哪個好，有必要給孩子請家教補習(xí)功課嗎

我覺得如果孩子真的學(xué)習(xí)成績很差，那就應(yīng)該找一個老師好好補補，但是如果孩子的學(xué)習(xí)成績還過得去那就不用請了，如果孩子還小的話還是有很大的發(fā)展空間的，沒必要急著讓孩子只學(xué)習(xí)，畢竟請家教的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)也挺大的

給孩子補課是找孩子的任課老師，還是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)呢？理由是什么

一、激起孩子對于補習(xí)家教老師的興趣 在選擇家教老師之前，你需要做一些事情，讓孩子認(rèn)為他是需要家教老師輔導(dǎo)自己的，而不是家長硬塞給他的一種任務(wù)，你可以想辦法跟孩子交流，問他是否需。你可以跟孩子說

小孩子學(xué)習(xí)不認(rèn)真，現(xiàn)在剛上二年級，是不是應(yīng)該請個家教輔導(dǎo)輔導(dǎo)

孩子成績不好想給他補一補 是找老師補課 還是找家教呢 是不是家教好些

這樣看來還是在老師那補課比較好點，老師比較有威嚴(yán)性啦 所以得看您的孩子是什么性格了，如果是內(nèi)向型的在學(xué)校怕老師的，和老師可能很難交心也許和年級隔得不是很多的家教比較能溝通，如果是淘氣型的

家教老師行業(yè)非常熱門，到底該不該給孩子請老師

孩子在學(xué)習(xí)的過程中需不需要請家教老師輔導(dǎo)，要看孩子自身的學(xué)習(xí)情況而定，如果孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣好、學(xué)習(xí)成績好，那就沒必要請家教老師；如果孩子的習(xí)慣呀學(xué)習(xí)成績不太理想，還是有必要請家教老師輔導(dǎo)一下

孩子才上小學(xué)二年級，暑假有必要給他報補課班嗎

不需要！學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維的培養(yǎng)是首要任務(wù)。“一個正確的家庭咨詢方式可以一舉兩得，不補課?！贝送猓粌H可以提高孩子的成績，還可以使父母掌握孩子的學(xué)習(xí)情況，有針對性地處理孩子的學(xué)習(xí)問題。為什么父母不用

小學(xué)二年級語文太差到底用不用找一對一輔導(dǎo)老師