重點輔導(dǎo)學(xué)生計劃二年級，二年級數(shù)學(xué)教學(xué)計劃

2、4班的學(xué)習(xí)成績相對同年級幾個班比較薄弱，個別孩子如耿瑞天、賴恩培、許耀月等，還需要重點加強基礎(chǔ)的輔導(dǎo)

2、3班整體情景比較好，但也有個別的如郭軻辰、付豪等，基礎(chǔ)比較薄弱

輔導(dǎo)班二年級數(shù)學(xué)輔導(dǎo)計劃

二年級課后服務(wù)輔導(dǎo)計劃，小學(xué)二年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)計劃三篇

輔困計劃：教會學(xué)生敢于做題，會做題，安排比較基礎(chǔ)的內(nèi)容讓他們掌握，可先布置一些基礎(chǔ)性的題目。輔導(dǎo)對象：郭昊辰、王一初、江奕妙、來馨彤 輔導(dǎo)措施：

1、課外輔導(dǎo)，利用課余時間

2、采用一優(yōu)生帶一學(xué)困生的一幫一行動

二年級小學(xué)生數(shù)學(xué)怎么輔導(dǎo)，家長沒有比較好的參考書之類的讀物

輔導(dǎo)班二年級數(shù)學(xué)輔導(dǎo)計劃，二年級第二學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計劃

第二學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計劃 篇1

一、學(xué)生情況分析 學(xué)生經(jīng)過一年半的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，基本上具備一定的數(shù)學(xué)意識、數(shù)學(xué)理解能力及應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決生活中實際問題的能力；大多數(shù)學(xué)生具備良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有較強的自律性，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性高

二下數(shù)學(xué)作業(yè)輔導(dǎo)計劃，二年級數(shù)學(xué)教師教學(xué)計劃

二年級數(shù)學(xué)教師教學(xué)計劃篇1

一、本冊教材分析 學(xué)生在一年級已經(jīng)認(rèn)識了100以內(nèi)的數(shù)，初步理解了加法、減法的含義，學(xué)會了兩未數(shù)加、減整十?dāng)?shù)和一位數(shù)的口算以及兩位數(shù)加減兩位數(shù)的筆算，學(xué)習(xí)了運用加、減法解決求總數(shù)、求剩余

二年級數(shù)學(xué)課外輔導(dǎo)計劃，二年級數(shù)學(xué)培優(yōu)補差工作計劃

二年級數(shù)學(xué)培優(yōu)補差工作計劃1 新世紀(jì)呼喚新課改，當(dāng)前，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)正處在一個大的變革之中，作為教師，我們要努力探討如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中進行素質(zhì)教育和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，如何為學(xué)生的終身發(fā)展打好基礎(chǔ)

二年級數(shù)學(xué)差生輔導(dǎo)計劃

2.二年級數(shù)學(xué)差生輔導(dǎo)計劃

一、指導(dǎo)計劃 提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力，進一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績，幫助差生取得適當(dāng)進步，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成數(shù)學(xué)基本能力

二年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃

下面是我為大家整理的二年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。二年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃1

一、學(xué)情分析： 本學(xué)期全班有學(xué)生31人，其中男生17人，女生14人。經(jīng)進行寒假檢測試卷分析后