高二的學(xué)生，在假期的時候如何對各學(xué)科進行綜合性的復(fù)習(xí)

欽北區(qū)高二復(fù)習(xí)老師全托老師

欽州高中輔導(dǎo)機構(gòu)，高二老師教學(xué)個人總結(jié)

高二老師教學(xué)個人總結(jié)【篇1】 本學(xué)期，我擔(dān)任高二年

3、4班的英語教學(xué)工作。這一學(xué)期來，本人用心地去了解學(xué)生，去摸清學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，以便更好的“因材施教”。在教學(xué)中嚴格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際狀況，認真?zhèn)湔n

欽州二中補課，如何搞好高二學(xué)業(yè)水平考試的復(fù)習(xí)

我是個高二的學(xué)生，成績還算比較優(yōu)秀，是學(xué)校實驗班的學(xué)生

高三的新課本上完后，老師會安排拿出高一和高二的課本從新復(fù)習(xí)一次嗎

會的，高三的時候我們的復(fù)習(xí)是分四步走的。以數(shù)學(xué)為例：

第一步是基礎(chǔ)復(fù)習(xí)，就是把高一高二高三的課本基礎(chǔ)知識串一遍，那時候我們復(fù)習(xí)的很細，老師告訴我們所有的考點，然后從中挑出重點和難點