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高三高考復(fù)讀的學(xué)校有隆安縣高復(fù)學(xué)校。隆安縣高復(fù)學(xué)校的教學(xué)措施是：重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，開小灶，設(shè)加強(qiáng)班。該校很重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。很多學(xué)生雖然已很認(rèn)真，還是進(jìn)步不大，主要原因是讀書的門道還沒找到。針對(duì)這種情況

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家教一對(duì)一輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，各位家長覺得補(bǔ)課班一對(duì)一有用嗎

我在一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)任教長達(dá)八年，不過，帶的是高考復(fù)讀班，那里主要是培訓(xùn)，各種班都有，一對(duì)一，一對(duì)N，小班，大班，一應(yīng)俱全。課間休息的時(shí)候，我喜歡在各種培訓(xùn)班那里去逛，看看情況，長長見識(shí)

第一，大班。我在門外

學(xué)大就不錯(cuò)，我同事的女兒補(bǔ)過，效果挺不錯(cuò)的

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高考已經(jīng)結(jié)束了，很多考得不好的學(xué)子不想就此放棄，因此想復(fù)讀

高考復(fù)讀班一般有兩種：

1、高中培訓(xùn)機(jī)構(gòu)復(fù)讀班即普通的高中，但由于選擇這種模式進(jìn)行復(fù)讀，一般會(huì)和應(yīng)屆生一起上課，老師的上課模式是基于應(yīng)屆生來考慮的，所以，對(duì)于復(fù)讀生來講難保證復(fù)習(xí)質(zhì)量，甚至提分空間不大

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南寧的家教班的話，學(xué)大教育還不錯(cuò)的， 他們的一對(duì)一輔導(dǎo)還挺有名氣的，教學(xué)效果也挺不錯(cuò)的，上課人很多的，具體電話在網(wǎng)上應(yīng)該能查到的，你可以去試試看的

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科學(xué)的制定個(gè)性化增分方案，確保每個(gè)孩子高效提分。南寧學(xué)大教育家教一對(duì)一補(bǔ)習(xí)收費(fèi)情況我們一對(duì)一是和其他大小班收費(fèi)不一樣的，我們需要您把孩子帶過來，我們要和孩子溝通一下