一，初一數(shù)學(xué)剛及格用補(bǔ)課嗎，七年級(jí)數(shù)學(xué)考試6分還需要補(bǔ)課嗎

需要。初一學(xué)生數(shù)學(xué)考試6分代表數(shù)學(xué)非常成績(jī)差了，需要補(bǔ)課，越早解決越好，因?yàn)槌踔袛?shù)學(xué)在初二初三會(huì)有些難度，還有初中的數(shù)學(xué)要作為高中的基礎(chǔ)知識(shí)，不補(bǔ)課的話會(huì)影響高中數(shù)學(xué)成績(jī)。數(shù)學(xué)，是研究數(shù)量、結(jié)構(gòu)、變化

初一成績(jī)差需要補(bǔ)課嗎

如果離自己的目標(biāo)差距不大，補(bǔ)習(xí)是有效果的。如果差距太大，可能效果不明顯

初中生成績(jī)差補(bǔ)課有用嗎，初一成績(jī)不好還有救嗎 有什么方法

老師畢竟經(jīng)驗(yàn)多，知道每一個(gè)學(xué)生出現(xiàn)成績(jī)不好的狀況應(yīng)該怎樣做。如果你和老師搞好關(guān)系的話，那么老師講課你也會(huì)愿意聽，這樣長(zhǎng)久以來你的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)有所進(jìn)步，也會(huì)增加你的自信心，從而使學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹碓胶?/p>

補(bǔ)課就沒必要啦，平時(shí)多做習(xí)題，不恥下問，語(yǔ)文本來就是我們的國(guó)語(yǔ)，要好好學(xué)哦

初一數(shù)學(xué)有必要補(bǔ)課嗎，初一同學(xué)需要補(bǔ)課嗎 初一同學(xué)為什么補(bǔ)課初一成績(jī)差需要補(bǔ)課嗎

為接下來的初中學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。初一同學(xué)并不是一定要進(jìn)行補(bǔ)課，如果初一同學(xué)在學(xué)習(xí)時(shí)沒有壓力，可以選擇不補(bǔ)課。但是補(bǔ)課對(duì)提高初一同學(xué)的成績(jī)肯定有幫助，初一同學(xué)要根據(jù)自己的實(shí)際情況做出選擇

初一孩子成績(jī)不好該不該補(bǔ)課，初一數(shù)學(xué)補(bǔ)課有用嗎

成績(jī)差補(bǔ)課有用

1、初一學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)差，越早解決越好，因?yàn)槌踔袛?shù)學(xué)在初二初三會(huì)有些難度，還有初中的數(shù)學(xué)要作為高中的基礎(chǔ)知識(shí)，所以如果您的孩子數(shù)學(xué)較差，還是應(yīng)該提早解決。但還是盡量培養(yǎng)興趣

二，成績(jī)不好，需要補(bǔ)課么，還是應(yīng)該找自身原因

如果你的智商不差，只是學(xué)習(xí)分心的話，建議自學(xué)就可以。建議把本學(xué)期的例題做一遍，然后整理所有的練習(xí)卷和考試卷里的錯(cuò)題，重新做一遍，就好了。如果你學(xué)有余力，想避免下學(xué)期相同的問題，可以試著預(yù)習(xí)下學(xué)期的課本，把例題研讀一遍，不懂的地方摘

三，孩子初一，期中考試成績(jī)下滑，需不需要去外面補(bǔ)課

建議寒假時(shí)候連續(xù)上課，如果落得多一對(duì)一比較適合，我小侄女初一時(shí)在瀚博補(bǔ)了一段時(shí)間，很有效果，現(xiàn)在初二，假期希望也能找老師拔拔高

初一成績(jī)差補(bǔ)課嗎，初一數(shù)學(xué)成績(jī)一般到了初二需要補(bǔ)課嗎

初一數(shù)學(xué)成績(jī)一般，到了初二是否需要補(bǔ)課取決于英語(yǔ)的學(xué)習(xí)進(jìn)度以及家庭情況。如果能跟得上老師的進(jìn)度，可以不用補(bǔ)課，但要多做練習(xí)

沒有 多看一些高考作文、哲學(xué)類的書，如周國(guó)平的 多讀一些美文也行 安意如的啊就行

兒子初一七科成績(jī)總分才兩百多，要不要花錢補(bǔ)課

我覺得應(yīng)該花錢補(bǔ)課。因?yàn)?科成績(jī)總分才200多分，這種成績(jī)是屬于比較差的。而且通過補(bǔ)課的方式，可以有效提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。很多家長(zhǎng)在看到自己孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好的時(shí)候，其實(shí)內(nèi)心都會(huì)出現(xiàn)一種非常焦慮的狀態(tài)

四，孩子七年級(jí)上半年結(jié)束了，成績(jī)不好，需要補(bǔ)習(xí)嗎

孩子七年級(jí)上半年結(jié)束了，但成績(jī)非常不好，這種情況下是可以通過上輔導(dǎo)班來進(jìn)行改善的。家長(zhǎng)需要和孩子進(jìn)行有效溝通，在得到了孩子的肯定之后，將孩子送往輔導(dǎo)班，而不能夠強(qiáng)行的讓孩子去上學(xué)，否則會(huì)讓孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒