五年級(jí)數(shù)學(xué)一對(duì)一補(bǔ)課，孩子數(shù)學(xué)成績(jī)差，報(bào)一對(duì)一輔導(dǎo)有用嗎

我孩子今年上五年級(jí)，數(shù)學(xué)成績(jī)差，報(bào)個(gè)一對(duì)一輔導(dǎo)有用嗎五年級(jí)數(shù)學(xué)差假期補(bǔ)課有用嗎

后來就在寒假的時(shí)候給他報(bào)了貴港市戴氏教育的一對(duì)一學(xué)習(xí)班，老師會(huì)根據(jù)他的實(shí)際情況來輔導(dǎo)他的數(shù)學(xué)成績(jī)，數(shù)學(xué)成績(jī)自然而然也就提高了，其實(shí)怎么說呢不管是上大班還是一對(duì)一補(bǔ)習(xí)主要的還是要孩子自己愿意學(xué)，肯努力才會(huì)有效果

小學(xué)五年級(jí)的孩子有沒有補(bǔ)課的必要？為什么

小學(xué)五年級(jí)的孩子有沒有補(bǔ)課的必要，是根據(jù)自己孩子的學(xué)習(xí)狀況來確定的。如果孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)還比較好，學(xué)習(xí)的內(nèi)容掌握的都不錯(cuò)，就不需要進(jìn)行補(bǔ)課了 但是如果孩子的狀態(tài)不太好，學(xué)習(xí)內(nèi)容掌握的也不太牢固，很扎實(shí)

數(shù)學(xué)不好，女孩五年級(jí)七十五分左右補(bǔ)習(xí)有用嗎

有用，現(xiàn)在開始補(bǔ)習(xí)追趕，到六年級(jí)，小升初時(shí)，會(huì)提高成績(jī)很多的。知道自己考的不好，就努力學(xué)習(xí)

數(shù)學(xué)成績(jī)總是沒辦法提高，去參加補(bǔ)習(xí)班有用嗎

五年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)生補(bǔ)課補(bǔ)什么，五年級(jí)數(shù)學(xué)考的不理想暑假期補(bǔ)課有用嗎

用沒有用不能由別人決定的，只要上真正用心去學(xué)，用心去記，盡管沒學(xué)好，也會(huì)給自己一些經(jīng)驗(yàn)，也有為自己打下一定的成功后路，離成功更進(jìn)一步了，每一件事都是說得容易做起來難的。所以，要先找到合適自己的學(xué)習(xí)方法

孩子五年級(jí)，數(shù)學(xué)有點(diǎn)跟不上了，用補(bǔ)課嗎

孩子五年級(jí)數(shù)學(xué)需要補(bǔ)課嗎，有沒有好的機(jī)構(gòu)呢？推薦一下

當(dāng)然用啊，數(shù)學(xué)是很重要的好嘛！你快去勝利教育拿上孩子的卷子做測(cè)試去吧，看看到底是哪里不行

五年級(jí)數(shù)學(xué)差假期補(bǔ)課有用嗎

五年級(jí)成績(jī)差可以補(bǔ)課嗎，暑假后孩子就上五年級(jí)

現(xiàn)在他的數(shù)學(xué)作業(yè)做得很慢，又錯(cuò)比較多，怎么辦？很著急啊

五年級(jí)其實(shí)沒必要上補(bǔ)課班，我建議你觀察一下，他是不是喜歡去補(bǔ)課，如果上補(bǔ)課班不學(xué)習(xí)，會(huì)加重他對(duì)數(shù)學(xué)的厭惡，他就更不學(xué)了，如果是初四，我建議你讓他去補(bǔ)課，現(xiàn)在太早了，而且小學(xué)數(shù)學(xué)你也能給他補(bǔ)呀

是會(huì)有一定的作用的。數(shù)學(xué)是有一定的邏輯性的，但是只靠做題可能也是 不夠的。對(duì)于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為首先需要掌握一些基本的公式定律。然后再需要做題，通過技巧來鞏固這些基本知識(shí)

五年級(jí)數(shù)學(xué)是否要補(bǔ)課，孩子的數(shù)學(xué)差，去輔導(dǎo)班真的有用嗎

如果孩子上課沒有認(rèn)真聽講，就是孩子的問題，家長(zhǎng)要和孩子及時(shí)交流，要幫助孩子改正錯(cuò)誤，讓孩子端正態(tài)度，調(diào)整心態(tài)。只要孩子收心了，孩子更加專注了，孩子更愛學(xué)數(shù)學(xué)了，就會(huì)提高數(shù)學(xué)成績(jī)。家長(zhǎng)可以和孩子的數(shù)學(xué)老師保持聯(lián)系

初中數(shù)學(xué)補(bǔ)課有用嗎，孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好，補(bǔ)課有用嗎

其他孩子正在申請(qǐng)補(bǔ)習(xí)班，我們當(dāng)然也申請(qǐng)補(bǔ)習(xí)班，有這種心情的父母一定要注意，補(bǔ)習(xí)不是根據(jù)別人家的孩子怎么做而決定的，而是根據(jù)自己家的孩子怎么做而定的補(bǔ)課嗎？還是補(bǔ)優(yōu)科？需要指向性的目的，例如