五年級語文培優(yōu)輔差，一年級語文培優(yōu)補差計劃表

下面是為您整理的一年級語文培優(yōu)補差計劃表，僅供大家查閱。【

第一篇】

一、指導計劃 提高優(yōu)生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固并提高中等生的學習成績，幫助差生取得適當進步，讓差生在教師的輔導和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學習成績

五年級語文培優(yōu)記錄表

五年級語文培優(yōu)措施，小學語文培優(yōu)補差情況記錄

培優(yōu)記錄：時間：9月3日至9月7日；內(nèi)容：能熟練地認讀音節(jié)，并能用音節(jié)組詞，能分解出音節(jié)的組成成份；參加學生名單：弓意鑫 弓仕恒 李隆基 弓保成 弓韓雪 王涵、效果：良好。補差記錄：時間：9月3日至9月7日

二年級語文培優(yōu)輔差記錄怎么寫，高手指點，很急

大概培優(yōu)有6次記錄 輔差有9次左右，不知道怎么寫

五年級語文培優(yōu)記錄，小學語文關(guān)于低年級培優(yōu)補差總結(jié)

一年級下冊語文培優(yōu)補差工作總結(jié) 本學期，我注重培優(yōu)補差工作，針對學生的具體情況進行分析，明確了培優(yōu)補差的目標，制定了培優(yōu)補差措施。我在"培優(yōu)補差"工作過程中，能根據(jù)實際情況，有步驟、有措施地實施落實"培優(yōu)補差"的內(nèi)容