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你提的這個問題我正好知道，因為我現(xiàn)在就是南寧學(xué)大補習(xí)的，學(xué)習(xí)的環(huán)境很好，老師的水平也很高的，我有好幾個同學(xué)就是在這補習(xí)的，成績提高很明顯的。南寧學(xué)大教育 西鄉(xiāng)塘塘 長風(fēng)學(xué)習(xí)中心
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高考復(fù)讀該怎么復(fù)讀

其次，不能松懈。不要因為距下次高考還有一段時間而出現(xiàn)松懈的學(xué)習(xí)狀態(tài)。經(jīng)過一年的沖刺，短暫的休整是可以的，但一定要盡快進(jìn)入第二輪沖刺的狀態(tài)。再次，注意方法，要苦學(xué)，勤學(xué)。從報名到開課最少也有兩周或更長的時間。那么就可以利用這段時間預(yù)習(xí)。另外，要重視課上聽講、記筆記。聽講是學(xué)習(xí)規(guī)律中的重要環(huán)節(jié)。大家報名來復(fù)讀，主要就是來聽教師講課的。上課全神貫注聽講，是相當(dāng)重要的，在聽講的同時要注意思考，要縱向思維，也要橫向思維多方面聯(lián)系起來分析，必定會加深理解。同時要做好筆記，因為筆記是收集整理知識的最佳方法。提高學(xué)習(xí)效率十分重要。復(fù)讀學(xué)習(xí)開課前，如能做好充分準(zhǔn)備，在復(fù)讀學(xué)習(xí)中必會受益。自我節(jié)制和借助外力 成功高考復(fù)讀的先見之明 為了成功復(fù)讀，須有幾點先見之明 要提前領(lǐng)悟人生成功的一些基本原理，如：目標(biāo)正確，合理可行；不怕失敗，接受教訓(xùn)；借助外力，完善自我；全力以赴，堅持不懈等等。成功與失敗是可以互相轉(zhuǎn)化的。一對一老師在家補課，學(xué)過點歷史的人都知道：古今中外凡屬成功人士都曾有過失敗的經(jīng)歷；即使是想學(xué)好一門功課，西鄉(xiāng)塘塘學(xué)數(shù)學(xué)想得滿分（成功），也得先注意糾正自己練習(xí)題中的錯誤（排除失?。Ｒ虼丝梢哉f，任何成功都是由（糾正）失敗轉(zhuǎn)化而來的，所謂“失敗是成功之母”。而任何成功人士在成功之前都是處在尚未成功的狀態(tài)中，有時就是處在明顯的失敗狀態(tài)之中。只不過成功人士能夠及早地從失敗狀態(tài)中跳出來，擺脫失敗的狀態(tài)和陰影，奔向成功之路。有的人在學(xué)習(xí)上成功得早一些，如一次高考就順利地考上理想大學(xué)；有的人則失敗來得早些，一次高考就不理想。當(dāng)年和他同時考大學(xué)的人有的就早早地成功了（進(jìn)入理想大學(xué)）。附近家教一對一輔導(dǎo)班，而那些比他早一年甚至早十年進(jìn)入理想大學(xué)的人也有在學(xué)術(shù)上一無所成的。掌門一對一老師排名，所以，歷史事實告訴我們：成功和失敗是可以轉(zhuǎn)化的。關(guān)鍵在于：想不想轉(zhuǎn)化？能不能轉(zhuǎn)化？怎樣轉(zhuǎn)化？廣西賓陽中學(xué)復(fù)讀班收費，要想把失敗轉(zhuǎn)化為成功，首先就要正視失敗，承認(rèn)失敗，而后分析失敗，把失敗的原因找出來，排除它。還拿學(xué)數(shù)學(xué)為例，要想獲得滿分（成功），就得先正視并承認(rèn)有些題做錯了（失敗了），然后分析出錯（失?。┑脑颍ㄊ窃砀拍畛隽藛栴}還是太大意、馬虎，練得不夠等等），最后加以排除（如多給時間，多作努力，加深理解，加強練習(xí)等等）。一次高考不理想，各人有各人的原因。可能有客觀原因，但也會有主觀原因，要找出來排除它。找家教老師一對一輔導(dǎo)平臺，正視、承認(rèn)、分析、排除就是把失敗轉(zhuǎn)變?yōu)槌晒Φ谋匾^程，完成了這個過程，這次失敗就被擺脫了，就開始了一個新的走向成功的過程，心里就坦蕩、踏實了。反之，失敗的根源和陰影等等不能排除，就可能讓一個人成為永遠(yuǎn)的失敗者。復(fù)讀是把失敗轉(zhuǎn)變?yōu)槌晒Φ母淖內(nèi)松?、完善自我的極好機會。選擇復(fù)讀就是選擇成功。開始復(fù)讀就是開啟走向成功的大門。而整個復(fù)讀的過程就應(yīng)該是走向成功的過程。有人說：失敗、挫折、遺憾也是一種財富。它促使人們嚴(yán)肅地反省自己、審視自己，更早地擺脫自我陶醉、自我驕縱的狀態(tài)，使有志之士猛然醒悟，迸發(fā)出一種不甘落后奮起直追的精神和要求完善自己爭取更大成功的強烈愿望，甚至化為一種永不自滿、永不放棄的強大動力。從這個意義上說，失敗是寶貴的，它將帶來更大的成功。復(fù)讀成功的關(guān)鍵在于自我節(jié)制和借助外力，維護(hù)自己最大利益。需要特別指出的是：盡管復(fù)讀的過程本應(yīng)是走向成功的過程，但成功尚未到來；盡管上一次高考的失敗已成為過去，但不等于另一次失敗絕不會到來。如何保證成功，杜絕失?。筷P(guān)鍵在于自我節(jié)制并借助外力，維護(hù)自己的最大利益。復(fù)讀生比起高三在校生自由支配的時間多，更容易放松。在家時間長了，很容易出現(xiàn)苦悶、煩惱、彷徨的低潮。單純從學(xué)習(xí)時間考慮好像很多，但一不抓緊，又無教師指導(dǎo)，就不可能像預(yù)期的那樣大幅度提高成績，甚至成績下降。所以想在家自己學(xué)習(xí)，或僅僅上點周末班的想法極有可能遭遇失敗。復(fù)讀生既不是在校生，也不是社會人，還不能完全像成年人那樣做到自我控制。因此需要借助外力（如復(fù)讀班的老師同學(xué)和學(xué)校的規(guī)章制度）來幫助

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強力推薦。我也是個復(fù)讀生。我把它收藏了起來。這苦澀的一年里。想松懈的時候我就看一眼。在學(xué)校的張榜欄前，我努力的尋找著我的名字，一遍又一遍，專注而執(zhí)拗的不讓每一個字溜走，最后我還是不得不相信那個代表無限光榮的大紅榜上沒有我的名字，是的，我落榜了。
當(dāng)昔日的同學(xué)都踏上男下北上的列車時，當(dāng)看到父母凄楚的目光時，我知道人活著還要有責(zé)任。我假裝心高氣傲的拒絕了家人的陪伴，一個人拖著行李來到了一所離家很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的一所中學(xué)復(fù)讀。書包重重的勒在肩上，汗水流下，浸的很疼。
教室里幾乎坐滿了人。我在教室一角找了個空位坐下，很快便敏感的發(fā)現(xiàn)，所有的人都在互相觀察。盡管眼神急促促的來，急促促的去，卻明顯的包含著一種激情：畢竟都是在高考考場上沖過鋒陷過陣卻又不得不重整旗鼓以圖再戰(zhàn)的勇士！我不斷的用里爾克的話激勵自己：挺住，就意味著一切！輔導(dǎo)君一對一收費表
一天晚上，教室中一陣喧鬧。原來是一位同學(xué)承受不了巨大的壓力，家里的人來接他回家。怎么找一對一上門家教，同學(xué)門都放下手中的書看著他，眼中有同情，有不解有迷惘。當(dāng)那個同學(xué)走出教室后，教室很快恢復(fù)了原有的平靜，像什么也沒有發(fā)生似的。然而我的心卻難以平靜，剛才的一幕老在腦子里回蕩?！坝稚倭艘粋€，少了一個并肩奮斗的同學(xué)。
“值得嗎？
那天晚上又有補課。幾十道試題密密麻麻，擁擠不堪的印在一張紙上。高中一對一多少錢一節(jié)課，據(jù)說是為了節(jié)約費用。
放學(xué)后，我照舊爬上教學(xué)樓頂上，俯看大半個城市的夜景，別有一番心情。這座城市的夜景很美，密密麻麻的燈光眨著眼，每個燈光處都有一個溫馨的家庭，看著它，你什么都可以想，什么都可以不想。但那天我突然有一種想大喊大叫的沖動。一對一輔導(dǎo)培訓(xùn)，外面的世界五彩繽紛，這一切卻都不屬于我。我所擁有的只是披星早起，戴月晚歸。
重新踏入高考考場，我沒有了去年的那種躁動不安，擁有的是一份自信和冷靜。我相信“天道酬勤”。
又是八月，一張錄取通知書飄然而至。拿到錄取通知書的那一刻，我十分從容，沒有一點所謂的“成就感”，只實實在在地感到：這一年我沒有白過，賓陽中學(xué)復(fù)讀聯(lián)系電話

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