現(xiàn)在的孩子從小學(xué)就必須補(bǔ)課嗎？為什么呢

家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)就已經(jīng)能夠起到補(bǔ)課的效果，沒(méi)有必要真的讓孩子去接受那種特別超前的補(bǔ)課，也沒(méi)有必要讓孩子非要在那個(gè)補(bǔ)習(xí)班里面刷很多的題，做很多的作業(yè)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)對(duì)他有效的才是最好的，他感興趣的呢才是最重要的

小學(xué)孩子補(bǔ)課好還是不補(bǔ)好

成績(jī)太差補(bǔ)課能補(bǔ)好嗎，小學(xué)生要不要另外補(bǔ)習(xí)

小學(xué)階段其實(shí)孩子在小學(xué)階段的時(shí)候，還是要關(guān)照孩子對(duì)哪一項(xiàng)學(xué)科比較感興趣。針對(duì)于孩子的喜好進(jìn)行培養(yǎng)，但是發(fā)現(xiàn)孩子偏科的話，還是要給孩子報(bào)輔導(dǎo)班讓孩子進(jìn)行補(bǔ)習(xí)。這樣的話才不會(huì)讓孩子退一步

補(bǔ)課與不補(bǔ)課的區(qū)別，小學(xué)生補(bǔ)課好不好

我覺(jué)得給孩子補(bǔ)課是好的，也有必要，但要注意尺度。給孩子補(bǔ)課，主要還是要看孩子的學(xué)習(xí)情況，如果孩子成績(jī)出現(xiàn)短板的時(shí)候，敲重點(diǎn)是出現(xiàn)短板了，從客觀上來(lái)講，當(dāng)然有必要進(jìn)行補(bǔ)課，道理不用說(shuō)了，都懂。但考慮到主觀

補(bǔ)課很有用的，可以幫助孩子查漏補(bǔ)缺，月亮田那兒有一家還不錯(cuò)的

如果您孩子小學(xué)，您自己能輔導(dǎo)，個(gè)人感覺(jué)沒(méi)必要補(bǔ)課，補(bǔ)課孩子也不一定學(xué)習(xí)

這個(gè)得看孩子本身了，如果孩子愿意學(xué)那肯定是有幫助的但如果孩子很抵觸的話那絕對(duì)是沒(méi)有什么好處，我家就是不愿意去外面學(xué)，所以我就給孩子買了幾本他感興趣的書籍，媽媽們推薦了覃塘區(qū)學(xué)習(xí)報(bào)紙書孩子還蠻愛(ài)看的，小學(xué)1到6年級(jí)都有，語(yǔ)數(shù)外3合一的，我家孩子蠻喜歡的

現(xiàn)在的小學(xué)生是參加補(bǔ)習(xí)班好還是不參加的好呢

小學(xué)需要補(bǔ)課嗎有沒(méi)有用，小學(xué)生補(bǔ)課有用嗎 該不該給孩子補(bǔ)課

根據(jù)孩子實(shí)際情況來(lái)看，確實(shí)孩子愿意學(xué)還是有必要補(bǔ)習(xí)的，畢竟每個(gè)孩子接受能力不一樣，課堂上時(shí)間短不一定能吸收，就需要課外補(bǔ)習(xí)

說(shuō)好呢，可以擴(kuò)充課外知識(shí)，牢固課內(nèi)知識(shí)，讓孩子贏在起跑線上，說(shuō)不好呢，加重小學(xué)生的課后負(fù)擔(dān)，使他們過(guò)早的背負(fù)精神壓力，喪失美好童年！這其實(shí)就看家長(zhǎng)的想法了，畢竟這個(gè)時(shí)代學(xué)生的想法已無(wú)足輕重

應(yīng)該去吧 學(xué)校推薦的 如果不去的話 會(huì)不會(huì)更跟不上學(xué)習(xí)呀

一分為二地看：

如果功課不夠好，還是補(bǔ)補(bǔ)課好呀

如果功課夠好了，可以不必補(bǔ)課，學(xué)點(diǎn)別的東西。畢竟除了學(xué)校里學(xué)的東西，我們還需要許多另外的知識(shí)

要不然學(xué)的東西全玩干凈了，補(bǔ)一個(gè)月就行，而且要放暑假的

第二個(gè)月補(bǔ)

我感覺(jué)還是不補(bǔ)課的好，畢竟孩子還小，不利于孩子的成長(zhǎng)和興趣的培養(yǎng)，再說(shuō)就是小學(xué)成績(jī)好不代表初中高中成績(jī)好，很多都是小學(xué)不怎么樣，初中開(kāi)始發(fā)力成績(jī)上去

孩子想學(xué)的話 就讓他上去 不想就算了吧 沒(méi)有積極性也學(xué)不到什么的

還是有必要的，尊重孩子的選著，為補(bǔ)缺補(bǔ)漏，不然將來(lái)上了初中，高中，大學(xué)，會(huì)直接跟不上，那個(gè)時(shí)候再補(bǔ)課就沒(méi)有意義了