二年級怎么復(fù)習比較有效，二年級怎樣復(fù)習最有效

二年級是養(yǎng)成良好習慣的時候，習慣比學習更重要。如果說復(fù)習，就應(yīng)該多讀課文

二年級怎么復(fù)習比較有效，南寧高考輔導(dǎo)班

怎么復(fù)習語文最有效，如何提高小學二年級數(shù)學復(fù)習課的有效性

“乘法，本質(zhì)是加法——求幾個相同加數(shù)的和”，“除法，本質(zhì)上是減法——連續(xù)減相同的數(shù)，減完為止，求一共減多少次”。數(shù)學模型的建立就是在抽取這些本質(zhì)的過程中形成的

二年級語文怎么復(fù)習，怎么讓二年級孩子自己復(fù)習

2.復(fù)習課本內(nèi)容，重要的知識點要著重復(fù)習，輔以課堂筆記和課后習題，目的是為了深化鞏固已學知識，更好地學習新知識；3.及時整理筆記，課堂上記錄不完整或不準確的地方要及時補充和修正，便于下次復(fù)習；4.不懂就問

中考英語怎么復(fù)習有效，如何進行二年級語文有效復(fù)習

進行專項復(fù)習，包括：

1、課本后面的識字二里，連成詞語的兩個生字，如筍芽，胳膊，輝煌，隆安縣等，考試時多出這類詞匯

2、會寫詞語搭配，尤其是課文里的“的、得、地”，如溫暖的春風、火紅的杜鵑花等