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三年級語文差生輔導(dǎo)，初三英語培優(yōu)補差工作計劃

對于特差生首先從二十六個字母開始，要求會讀背寫；對于差生對于單詞的聽寫降低要求，一天記一個或兩個，由小老師負責聽寫并和時給予鼓勵。總之，對于差生抓反復(fù)，反復(fù)抓，注意差生情況更糟的出現(xiàn)，多溝通，多鼓勵，多關(guān)心

1.高考復(fù)讀工廠，數(shù)學差生如何提高成績

在解題過程中，需要的是大膽猜想和反復(fù)驗證。所以，學會建立自己的數(shù)學知識體系，舉一反三進行解題，而非靠單純的題海戰(zhàn)術(shù)，數(shù)學成績才能提高。作家三毛曾在自己的作品里寫到，小時候直接背數(shù)學題，每次能考一百分

三年級差生輔導(dǎo)，小學三年級語文學困生輔導(dǎo)紀錄怎么寫

首先，描述學困生的語文學習情況。其次，分析學困生的原因。再次，將輔導(dǎo)過程詳細記錄。最后，記錄輔導(dǎo)取得的成績。就ok了

我的學生都是6年級的，上課吵，講小話，搞小動作，不聽課，考試差

三年級差生輔導(dǎo)

s版三年級語文下冊第一周培優(yōu)輔導(dǎo)過程怎么寫

提高優(yōu)生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固并提高中等生的學習成績，幫助差生取得適當進步，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學習成績，并培養(yǎng)較好的學習習慣，形成語文基本能力

提高優(yōu)生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固并提高中等生的學習成績，幫助差生取得適當進步，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學習成績，并培養(yǎng)較好的學習習慣，形成基本能力。培輔計劃要落到實處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批尖子，挖掘他們的潛能

三年級第二學期數(shù)學培優(yōu)輔差記錄

3、通過培優(yōu)補差，使學生能充分認識到學習的重要性

4、認真做好學生的輔導(dǎo)工作，每平樂縣少2次的輔導(dǎo)，輔導(dǎo)要有針對性和可行性。（二）、具體內(nèi)容義務(wù)教育教科書三年級下冊。（三）、形式：

1、利用課堂時間相機輔導(dǎo)