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小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中怎樣培養(yǎng)學(xué)困生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣

小學(xué)數(shù)學(xué)中段學(xué)困生輔導(dǎo)與提高

廣西構(gòu)哪個最好，如何在小學(xué)數(shù)學(xué)上讓學(xué)困生有所提高

一、了解情況，分層輔導(dǎo) （一）利用課余時間與一些學(xué)生、家長溝通，傾聽學(xué)生的心聲和家長的建議。（二）進行課堂摸底練習(xí)，根據(jù)學(xué)生情況分為優(yōu)秀、良好、及格和需努力四個層次。“及格”層次的學(xué)生具體表現(xiàn)為會進行數(shù)學(xué)運算

如何提高小學(xué)中高段數(shù)學(xué)“學(xué)困生”的學(xué)習(xí)能力

三年級數(shù)學(xué)學(xué)困生輔導(dǎo)計劃，如何輔導(dǎo)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生的學(xué)習(xí)

一、聽課方法的輔導(dǎo)課堂是學(xué)校教育的中心環(huán)節(jié)，是學(xué)生獲得科學(xué)文化知識的主要途徑。如果小學(xué)生不會聽課，聽不懂，學(xué)不會，就會增加課后復(fù)習(xí)的困難和壓力，造成不良循環(huán)。為此，在課堂教學(xué)中，要引導(dǎo)小學(xué)生注意以下幾點