你問得問題有點不明確，什么是”請任課老師補課還是請一對一輔導(dǎo)“。老師不就是一對一啊。高三確實非常關(guān)鍵了，孩子本來壓力就大，補課不能成為孩子的額外負(fù)擔(dān)，好老師、負(fù)責(zé)任的老師最關(guān)鍵，希望你能找個適合你孩子的老師作輔導(dǎo)

(1)只要學(xué)生犯錯無論何種場合都應(yīng)當(dāng)場指出他的錯誤及時批評教育

(233右?賀州)老師對某班全體學(xué)生在電腦培訓(xùn)前后進行了一次水平測

中國就是以人為本呀，不過是以富人為本罷了，現(xiàn)在的教育根本就是為富人服務(wù)的，每年有多少人因沒錢而輟學(xué)呀，又有多少人去幫助他們呢，中國的富翁又有幾人去捐助他們呢？這就是現(xiàn)實呀

廣西賀州培訓(xùn)的老師總校1對1的老師

(2)中國的中學(xué)教育怎么了？我是賀州市八步區(qū)的一名初三班主任

建議找一對一輔導(dǎo)，學(xué)生可能會對任課老師有抵觸情緒，而且任課老師沒有足夠的時間為一個孩子做太多的針對性的輔導(dǎo)。感覺右江一對一輔導(dǎo)就挺好的，學(xué)習(xí)內(nèi)容是為孩子量身打造的，為孩子查漏補缺，使孩子學(xué)得更快，更好

(3)賀州哪里有好的編導(dǎo)藝考考試或者學(xué)校，高三了想學(xué)習(xí)編導(dǎo)

根據(jù)奧蘇貝爾的觀點，用傳統(tǒng)的講授法不能讓學(xué)生進行有意義的學(xué)習(xí)