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小學(xué)一二年級考試總是考不好
每個孩子的智力發(fā)育快慢不同。(一般男孩可能晚一點,這即是有人建議男孩七歲入學(xué)的原因。)我媽是老師,她有兩個學(xué)生一二年級成績也不好,但高考都考了一本,其中一個還保了研。這兩個學(xué)生是我中學(xué)同學(xué),她們不僅是勤奮的,也是聰明的。諸如此類者不知還有沒有。小孩子的未來不可限量,您不用過于擔(dān)心。我認為,一二年級最主要是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如果一味地通過盯著孩子來完成作業(yè),很可能要盯到高年級,甚至中學(xué)。不妨在旁邊學(xué)習(xí)影響孩子,使其逐漸養(yǎng)成自覺讀書學(xué)習(xí)的習(xí)慣。待長大些,建議逐漸和孩子分開學(xué)習(xí),并不定時地檢查。如果總是不自覺,可給予一定懲罰。其實,考不好未必是平時學(xué)得不好。要助其樹立信心。還有的孩子考試時不認真。其中有的只是一時粗心,有的確實是有意不好好答,甚至還有在考試時與人玩鬧的。如果是有意的,最好先問欽南區(qū)因再進行處理。如果純粹是調(diào)皮
首先,小學(xué)是人生的一個重要階段,長大學(xué)習(xí)會好嗎?其實,學(xué)習(xí)的知識也是并不多,所以,和對往后學(xué)習(xí)的適應(yīng)就可以了。
如果你還是不放心,那我給你說個我小學(xué)同學(xué)的經(jīng)歷:他剛上學(xué)時就學(xué)習(xí)不好,而且調(diào)皮搗蛋,但是,在他四年級時,成績倒數(shù)的他竟然欽南區(qū)到了前20,到了我們長大后,我問他你為什么一到四年級就那么努力學(xué)習(xí)?他對我說,他也是感悟到的,人生只有一次,而且這個人生是沒有意義的,所以需要我們給予意義。
其實,學(xué)習(xí)好不好不重要,只要能看的孩子的努力就行,在人生方面多多引導(dǎo)孩子,告訴他人的意義,而且,學(xué)習(xí)也不是唯一的出路
一二年級的知識不是很多,孩子老是考不好,家長就要陪孩子找找原因,一般情況下孩子們的成績不會差太多,家長多陪陪孩子看看孩子問題出在哪??疾缓玫脑蛞矡o非以下幾中情況:一,家長有沒有給孩子壓力,總是強調(diào)成績,導(dǎo)致孩子考試就緊張。二,看看孩子平時的作業(yè),有沒有沒掌握好的,是上課沒聽明白還是沒復(fù)習(xí)好,看看哪沒學(xué)會給孩子補補。三,孩子做題不認真,做題總是馬虎,這就要孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)的習(xí)慣。總之要讓孩子把基礎(chǔ)打好
小學(xué)一二年級考試總是考不好,我覺得家長應(yīng)該重視起來了。現(xiàn)在一二年級的孩子,語文數(shù)學(xué)考滿分的都比較多。如果總是考不好,可以跟老師溝通一下了。一二年級的數(shù)學(xué)就是10-20以內(nèi)的加減法,家長可以在家里做些卡片,每個數(shù)字輔導(dǎo)孩子在家多練習(xí)。然后就是99乘法口訣,這個讓孩子反復(fù)的背熟,熟能生巧了,考試就容易了。記得之前有個老師說過,一二年級的孩子學(xué)習(xí)考試,就看孩子聰不聰明,因為題目都比較簡單,3年級開始才看孩子的智商了。家長有時間多陪孩子做點練習(xí)題,自己在家輔導(dǎo)一下,不能全部指望學(xué)校了。多花點時間和精力,孩子的成績肯定會提高的
小學(xué)二年級的孩子考試總是考不好,這跟家長的輔導(dǎo)方法有很大的關(guān)系。
細心的家長可能從很小的時候就開始培養(yǎng)孩子認字、寫字了,到了上小學(xué)時已經(jīng)識字成百上千了,這部分孩子在小學(xué)一二年級時學(xué)習(xí)會非常輕松,成績也非常好和穩(wěn)定。
而那些識字量非常少的孩子學(xué)起來就有點吃力了,這個時候就需要家長認真對待了。
造成孩子考試成績不好的原因一個根本是不會,一個是似會不會。
究其原因都是課本知識掌握的不牢固,如果家長每天課前領(lǐng)孩子預(yù)習(xí)一下新課,課后陪孩子認真完成作業(yè),發(fā)現(xiàn)薄弱的地方及時補救,孩子成績會很快提高起來的,這是語文。
數(shù)學(xué)成績不好,對于低年級的孩子,需要家長更多的用形象的事物一步一步的去引導(dǎo)孩子,不要急于求成,不要跟別人比速度,孩子的理解能力不一樣,別人的成功經(jīng)驗不一定適合你的孩子。
加減法5以內(nèi)開始練習(xí),熟練了再進行10以內(nèi)的,以此類推,一定弄熟練,熟練到張口就答,答就答對才可以過關(guān)。
乘法口訣一定背熟并能熟練應(yīng)用,口算、計算在小學(xué)是很重要的部分,貫穿了整個小學(xué)階段,一定要重視。
對于這部分孩子,有一個行之有效的辦法,就是建立錯題本,一本語文,一本數(shù)學(xué),把每次作業(yè)或考試的錯題記錄下來,考試前加以復(fù)習(xí),加深印象,對減少再錯率非常有效果
二年級的孩子考試成績不好,即讓家長發(fā)愁又讓老師發(fā)愁。
最發(fā)愁的是家長。
因為孩子是家庭的百分之百。
那么當(dāng)孩子考試成績不理想后怎么做。
成績沒考好,只能說明說明上階段沒有努力。
家長需要惡補孩子的基礎(chǔ)知識。
一定不能讓孩子落下。
數(shù)學(xué)方面成績不理想的話,那么二年級就是個位數(shù),兩位數(shù)加減法沒有熟練掌握,考試一緊張,就不知道怎么算了。
家長應(yīng)該把孩子基礎(chǔ)知識砸牢。
問老師怎么回事?這時老師會很耐心的告訴家長緣由。
一切為了孩子,為了孩子的一切。
制訂計劃語文和數(shù)學(xué),只要不偏科。
就要一起拼搏,打下短期的好基礎(chǔ)。
偏科的話,要補齊短板。
家長應(yīng)幫助孩子們制訂一份整個小學(xué)的目標和制訂一份短期的趕超目標。
目標可以長遠一些,以鼓勵孩子為主。
一次考試即不能蓋棺定論,也不能全盤肯定。
成績只是屬于過去,二年級剛剛起步,高高三還在后面。
注重過程,看淡結(jié)果也許是最好的教育
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