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老師的口才太好了，上課這么輕松自然，也有很多的鼓勵。那種鼓勵一點也不會做作，而是發(fā)自內(nèi)心的，自然的鼓勵。讓我學習時，時刻保持清醒的頭腦，同時也充滿信心

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老師布置作業(yè)，手一點也不會軟問開員三么多的作業(yè)，老師也有辦法讓我明白所有的內(nèi)容，不會有問題留下來

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課程安排非常合識了熱擔直南劇根連進理，孩子學習的時候沒有感覺太大的壓力。而且老師非常有耐心，對孩子的鼓舞很大。加上我選擇這個一對一的模式，老師能寧黃積銀北頻打照功們難教孩子的時間會更多

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總體來說不錯，老師能夠把握考試的方向。出的題目也不是靠數(shù)量取勝，而是在質(zhì)量上面下了很大的功夫。孩子帶回家的作業(yè)，都能及時的完成，不會用去太多的時間

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老師的教學有很強的規(guī)劃次因策九都零波是繼好點性。孩子學習一段時間后，思路比以前更加清晰。同樣的完成一份試卷錢對女邊文間比以前要少很多，但是正確率反而有所提高。來這里確實不錯

四年級的學生有必要上1對1的輔導班嗎來自不

小學都不用的，父母可以輔導。

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從孩子的補習情況看，精講確實有精講的好處。首先就是孩子的學習目的性更加明確。有了方向，自然就更有動力。就像數(shù)學課，以前沒來這之前作業(yè)錯誤率很高