最近大家可能也是在找關(guān)于高中物理期中復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)這類的相關(guān)內(nèi)容吧,小編也是在網(wǎng)上收集整理了很久如下內(nèi)容：高中物理期中復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo),內(nèi)容僅供參考哦。

南寧輔導(dǎo)班，高一期中考試復(fù)習(xí)計(jì)劃

高中物理期中復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)，我是一名高一走讀生，快期中考試了。

高中物理期中復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)

高一物理學(xué)習(xí)計(jì)劃

在數(shù)理化三科中，物理在解題邏輯上對(duì)思維的要求更深一層，或者說(shuō)，物理更需要對(duì)知識(shí)點(diǎn)的感悟，因?yàn)樗匾暦治?，這一點(diǎn)在力學(xué)上表現(xiàn)得尤其明顯。力學(xué)不管是在初中物理還是高中物理中占的比例都很大，并且題型一般歸于難點(diǎn)和重點(diǎn)，然而解決該難點(diǎn)的金鑰匙就是對(duì)物體受力的正確分析，這一能力不僅與日常生活中的物理分析意識(shí)有關(guān)，然而更重要的是課后大量輔助練習(xí)資料的積累。做練習(xí)并不是做得越多越好，手頭有一兩本好的資料便可以了，而很多同學(xué)可能認(rèn)為只要把練習(xí)做完，這些知識(shí)便算是掌握了，其實(shí)不然，你不妨試試：在老師講完一個(gè)新知識(shí)點(diǎn)且已把關(guān)于這部分的練習(xí)解決掉后，當(dāng)再過(guò)一個(gè)星期，你再重新翻看相同的題型，你會(huì)驚愕地發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己其實(shí)連最基本的理論知識(shí)都沒(méi)掌握，更何況還要利用它來(lái)分析難題。很多同學(xué)都有這樣的經(jīng)驗(yàn)：每當(dāng)考試考砸后，都會(huì)埋怨哪道大題又沒(méi)做對(duì)，哪個(gè)解題因素又沒(méi)考慮，其實(shí)這些都沒(méi)關(guān)系，因?yàn)榇箢}的分大家一樣丟，而丟分最嚴(yán)重的是那些最基本的選擇題，填空題，因此千萬(wàn)別小看課本，因?yàn)槟遣攀亲钊菀啄梅值?。而許多同學(xué)往往忽視這些。又例如運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系，有很多同學(xué)都搞不太清楚，越搞越暈，越學(xué)越犯迷糊，越覺(jué)得復(fù)雜。其實(shí)它們的關(guān)系很簡(jiǎn)單，就是牛頓

第一定理和牛頓

第二定理的直接應(yīng)用。

第一定理就告訴了我們處于平衡狀態(tài)（靜止或者勻速直線運(yùn)動(dòng)）的一定不受力（這種情況一般很少）或者受平衡力作用，而受到平衡力作用的一定處于平衡狀態(tài)。而牛頓

第二定理 F=ma 則再明白不過(guò)的說(shuō)明了有力就有加速度，有加速度就會(huì)有力，而加速度的存在就說(shuō)明物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)在改變，沒(méi)有加速度那么物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)就不會(huì)變，從而得到力是物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變的原因，而運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變自然就是力作用的結(jié)果，因此這樣一理解了那么對(duì)于力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系的把握肯定要上一個(gè)臺(tái)階，也不會(huì)再犯迷糊了，所以基本概念實(shí)際上是學(xué)物理最重要的。在學(xué)習(xí)過(guò)程中還要注意及時(shí)歸納總結(jié)，特別是在經(jīng)過(guò)一個(gè)階段的學(xué)習(xí)以后，經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)都要一起總結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)主要就是把一些好的經(jīng)典的解題方法和思路在過(guò)一過(guò)目，看自己是否真正的掌握了。而總結(jié)教訓(xùn)則是把自己平時(shí)總喜歡犯的一些錯(cuò)誤歸結(jié)到一起，看看它們的共同點(diǎn)，并找出癥結(jié)，這樣對(duì)癥下藥才能達(dá)到立竿見(jiàn)影的效果，如果是基礎(chǔ)知識(shí)沒(méi)有掌握牢固，那么就加強(qiáng)基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)，而如果是計(jì)算上的問(wèn)題，那么就要注意計(jì)算能力的提高。另外還有一個(gè)最重要的問(wèn)題就是關(guān)于考試的問(wèn)題，作為學(xué)生，就要面對(duì)各種各樣的考試，考試的成績(jī)和結(jié)果也對(duì)自己有著或大或小的影響，因此對(duì)于每一堂考試我們都希望能夠順利的考好?？荚囎钪匾囊稽c(diǎn)就是調(diào)整好自己的心態(tài)，在考試和學(xué)習(xí)中，一個(gè)人的心態(tài)是非常重要的。有好多在復(fù)習(xí)時(shí)往往會(huì)產(chǎn)生急躁情緒，擔(dān)心自己復(fù)習(xí)不完，這一點(diǎn)就體現(xiàn)出我前面所說(shuō)的指定復(fù)習(xí)計(jì)劃的好處， 只要按照計(jì)劃去安排自己的復(fù)習(xí)， 就肯定能完成，而且可以隨時(shí)看出自己復(fù)習(xí)的進(jìn)度，這種擔(dān)心也就沒(méi)有了。另外復(fù)習(xí)實(shí)際上只是對(duì)前階段所學(xué)知識(shí)的一種回顧和突擊，因此不可能像平常學(xué)習(xí)那樣對(duì)每一個(gè)細(xì)小的知識(shí)點(diǎn)“死摳”，這些是看平時(shí)的積累的，復(fù)習(xí)特別是考前短暫的復(fù)習(xí)只能起到一個(gè)調(diào)整以及加深鞏固知識(shí)在腦海中印象的作用，真正的解答物理題的水平是靠平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴積累起來(lái)的，不要寄希望于通過(guò)復(fù)習(xí)能夠使得自己的水平有一個(gè)質(zhì)的提高，即使是考試成績(jī)提高了很多，那也只能說(shuō)明是這一次心態(tài)的調(diào)整和戰(zhàn)術(shù)的采用很成功，使得自己得到了正常甚至是超常的發(fā)揮。在考試中，要在戰(zhàn)略上藐視，戰(zhàn)術(shù)上重視，就是說(shuō)在復(fù)習(xí)時(shí)要做好充分的準(zhǔn)備， 而一旦進(jìn)入考場(chǎng)就要放松心情沉著應(yīng)戰(zhàn)，心理上不要膽怯，就像做一堂；練習(xí)一樣。但是又不能完全看作一次平時(shí)的練習(xí)，因?yàn)楫吘故强荚嚕虼艘芗?xì)心的檢查和計(jì)算，不能馬虎大意，這就是所謂戰(zhàn)術(shù)上的重視?？傊灰綍r(shí)下了一定的功夫，再以這樣的形態(tài)應(yīng)戰(zhàn)，就一定能取得好成績(jī) 還有一些 學(xué)好物理 需有創(chuàng)新意識(shí) 在物理學(xué)習(xí)中，我從初步的好奇到對(duì)它產(chǎn)生興趣，是有一段過(guò)程的。所以我認(rèn)為興趣是產(chǎn)生重視的基礎(chǔ)，是求知的動(dòng)力，成功的真正秘訣是興趣。如果僅僅靠死記硬背幾個(gè)公式，不去理論聯(lián)系實(shí)際思考問(wèn)題結(jié)果是學(xué)不好物理的。只有在深刻理解的基礎(chǔ)上，才能領(lǐng)悟“道理”，才能以一當(dāng)十，舉一反三，正所謂萬(wàn)變不離其宗嘛！ 在學(xué)習(xí)中要吸收，更要懂得歸納。牛頓運(yùn)動(dòng)定律是力學(xué)的核心，也是整個(gè)物理學(xué)中的一個(gè)重點(diǎn)。我就拿動(dòng)力學(xué)舉個(gè)例子。

一、動(dòng)力學(xué)問(wèn)題可歸納為兩種基本類型：

1、已知物體受力情況，求物體的運(yùn)動(dòng)情況

2、已知物體運(yùn)動(dòng)情況，求物體的受力情況 不管的哪種類型的問(wèn)題，關(guān)鍵抓住兩點(diǎn)：1.加速度，2.受力分析和運(yùn)動(dòng)過(guò)程的分析。

二、另外在應(yīng)用牛頓運(yùn)動(dòng)定律求解力學(xué)問(wèn)題時(shí)，要養(yǎng)成有條理的思維習(xí)慣。

1、確定研究對(duì)象

2、借助運(yùn)動(dòng)進(jìn)行受力分析

3、選定坐標(biāo)，并運(yùn)用坐標(biāo)分解法

4、例出運(yùn)動(dòng)方程

5、解出方程，討論結(jié)果，用標(biāo)準(zhǔn)單位。學(xué)習(xí)物理就是培養(yǎng)和提高創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的過(guò)程，遇事遇題要善于獨(dú)立思考，獨(dú)立分析，有時(shí)還