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初一家教一對一輔導(dǎo)班班怎么樣
剛升初一,想找個(gè)家教,一對一好呢還是輔導(dǎo)班好?
都可以啊。一對一效率較高但是一般一對一價(jià)錢不菲。輔導(dǎo)班的話可以認(rèn)識同齡人…如果報(bào)輔導(dǎo)班就盡量報(bào)少人的吧
初一家教一對一輔導(dǎo)班班怎么樣,初中一對一輔導(dǎo)班效果好嗎 怎么收費(fèi)的
效果肯定有,比那種大班小班形式好的多。至于價(jià)格方面,根據(jù)平時(shí)的價(jià)格從80元到500元不等,這與地域的生活水平有關(guān),大家一起,大班形式的,普通的老師大概80元,4個(gè)人到5個(gè)人一起是120,二對一150~200,一對一200左右吧,100教育一對一名師輔導(dǎo)那
南寧二中復(fù)讀分?jǐn)?shù),初中一對一輔導(dǎo)有用嗎?
"一對一輔導(dǎo)還是會有點(diǎn)用的,因?yàn)槔蠋煏虒W(xué)習(xí)方法,這總比孩子自己瞎琢磨要好。之前我孩子學(xué)習(xí)成績也不是很好,怎么都提升不上去,就給他報(bào)了家對面的卓越一對一補(bǔ)習(xí)。那里的老師會根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況制定講課的方式,還蠻認(rèn)真負(fù)責(zé)的,孩子在他們
孩子剛上初一,用不用送去一對一補(bǔ)習(xí)?
我身邊很多家長孩子剛上初一都把孩子送去上一對一補(bǔ)習(xí)了。
高三家教補(bǔ)習(xí)管用嗎,一對一輔導(dǎo)有效嗎?
每個(gè)學(xué)生都一樣.學(xué)生的智力、學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)習(xí)慣、一對一的教學(xué)是好的,但也要看學(xué)生不學(xué)習(xí),不想學(xué)習(xí)再好的家教補(bǔ)習(xí)也沒有用.
(家教輔導(dǎo)學(xué)習(xí)中)
高中是否一對一教學(xué)?
做三對一的學(xué)費(fèi)有用嗎?
"一對一"輔導(dǎo)通常由對應(yīng)于學(xué)生的教師完成.輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)或教師根據(jù)學(xué)生的個(gè)人、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)過程來安排輔導(dǎo)的、進(jìn)行有針對性教學(xué),優(yōu)勢顯而易見:
1、高度的針對性.與傳統(tǒng)的輔導(dǎo)班不一樣,家教補(bǔ)習(xí)是針對個(gè)人知識基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)情境,可以有效地監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí),以排除他人的影響.學(xué)生也可以得到充分的教育,以提高學(xué)習(xí)的效率.
2、可以快速有效地提高學(xué)習(xí)效率."一對一"輔導(dǎo)可以及時(shí)解決學(xué)生的學(xué)習(xí)問題.培養(yǎng)解決問題的想法、引導(dǎo)學(xué)生總結(jié),縮短學(xué)生提問和探究問題的時(shí)間,并迅速提高課程表現(xiàn).
一對一的補(bǔ)習(xí)班確實(shí)有效,但他們也必須做好心理準(zhǔn)備.成績的提高不是即使的,也不應(yīng)該有過高的期望.
學(xué)習(xí)的主體仍然是學(xué)生自己.即使清華大學(xué)教授回來自律,他們通常也需要定期學(xué)習(xí),獨(dú)立學(xué)習(xí),真正消化老師告訴他們真正提高學(xué)業(yè)成績的知識.
高中輔導(dǎo)是否有效?
高中幾乎都是一對一的.效果非常明顯.只有你能理解你在學(xué)習(xí)什么,效果非常的明顯.
(家教輔導(dǎo)功課中)
高三學(xué)生請家教補(bǔ)習(xí)到底好不好?
1、高中知識不太扎實(shí)的高中生,最好從高中三年級開始前的暑假開始上課,從一開始就組織知識點(diǎn),整理知識大綱,使高年級學(xué)生掌握知識骨干.當(dāng)?shù)竭_(dá)學(xué)校時(shí),能夠跟上老師的步伐.知道自己的漏洞,并且已經(jīng)彌補(bǔ)了這一點(diǎn).在學(xué)校,知識點(diǎn)通常與許多主題相結(jié)合.在輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)中,通常是一個(gè)導(dǎo)致幾個(gè)知識點(diǎn)的主題.在學(xué)校里,高中生可以不斷發(fā)現(xiàn)做錯的題目.如果不了解這些問題,可以找機(jī)構(gòu)的老師來理解.
2、導(dǎo)致成績不穩(wěn)定的重點(diǎn)是擴(kuò)大思路
對于沒有基礎(chǔ)不好的高中三年級學(xué)生,希望進(jìn)一步穩(wěn)定和提高成績,主要是通過做試卷和發(fā)現(xiàn)思維模式,以便找出哪里它們可以得到改進(jìn)和擴(kuò)展.例如,有問題的學(xué)生以某種方式得到回答,但這種方法不一定是最好的方法,那么導(dǎo)師可以告訴學(xué)生還有另一種思維方式,還有另一種更好的解決方案.
總結(jié):家教補(bǔ)習(xí)的最大好處是教師對自己的情況負(fù)全部責(zé)任,并且有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo).
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