最近家長都在找一對一數(shù)學輔導(dǎo)的課外輔導(dǎo)機構(gòu)的信息，小編在網(wǎng)上整理了小學五年級語文補習的重要的內(nèi)容，僅供參考哦。

戴氏培訓(xùn)機構(gòu)，小學五年級,語文補習有什么方法？

我想在家里給孩子補習一下，五年級語文補習有什么方法呢。

一、小學五年級語文補習重要，給小學五六年級的學生補習語文。

不知道現(xiàn)在廣東的小學教育最重視什么，補習該怎么個補法。

多讀作文

1：把基礎(chǔ)知識抓牢，指的是古詩文，文言文，現(xiàn)代文可以只瀏覽下，畢竟只有一個選擇T，只那考大意，次次如此。

2： 注意平時的積累，看些好的美文，用摘抄的形式寫下來，還有81天應(yīng)該夠用的。

3：閱讀的訓(xùn)練，買本練習閱讀的書，先做再對照答案看 ，慢慢的會有提高。

4實語文并不難，基礎(chǔ)題目一定要細心去做，而且基礎(chǔ)題目要靠平時做一些練習，拼音和生字詞和病句和文言文的選擇題，也不難得分，最重要是平時的積累；閱讀也不難，同時還是要多做練習，但是你要理解同一類題目應(yīng)該如何解，而不是寫了就算，要學會去總結(jié)方法；對于作文來說，其實也要看你平時的積累，寫作文最重要是你的真情實感放進去才性！還有不要去寫比較難的體裁，寫自己最拿手的

二、怎么給小學五年級補習語文

看下同年紀的相關(guān)課外學習資料，看看難易程度去到哪里，特別是作文要求寫到什么程度?？梢愿鶕?jù)試卷的試題種類針對復(fù)習，例如拼音的讀寫，錯別字，病句，造句，閱讀?？梢砸罁?jù)一本練習書根據(jù)課本做練習。關(guān)鍵還是要寫多點作文和做多點閱讀題。

小學五年級語文補習的重要

如何提高小學五年級語文復(fù)習效果

我覺得最重要的是基礎(chǔ)，因為已經(jīng)快考試了，閱讀和作文不是一會兒可以提上去的，所以現(xiàn)在抓緊把要背要記得記牢，生字呀古詩文呀這些都是實打?qū)嵉?，會就是會，不會就是不?閱讀和作文這些主觀題還可以靠發(fā)揮.

1、能用鋼筆書寫端正、規(guī)范的漢字.

2、重點鞏固期中后所學課文內(nèi)容，

第四單元至

第八單元.背熟

13、21課及相關(guān)練習中的讀讀背背.

3、牢固掌握練習中出現(xiàn)的知識點（簡稱歌、表示顏色的詞、聯(lián)系上下文理解詞語、學會查詞典、學寫比喻句、加標點）學會寫日記，掌握日記的書寫格式，做到語句通順連貫）.

4、閱讀以課文教學為抓手，加強課外閱讀指導(dǎo)，培養(yǎng)學生靜下心來讀文章，沉浸其中悟情意，切實提高學生的閱讀興趣和閱讀能力.

復(fù)習計劃：

（一） 字詞訓(xùn)練

到了高年級，學生的識字量逐步增大，課文中的新詞多由熟字組成，學生會讀會寫，教學重點應(yīng)該是準確地理解詞義.復(fù)習時應(yīng)突出以下幾點：

1、指導(dǎo)學生學會畫重點詞句，掌握畫重點詞句的方法.

2、引導(dǎo)學生聯(lián)系上下文和生活實際理解詞句，培養(yǎng)學生理解有一定內(nèi)涵的詞句的能力.

（二） 句段訓(xùn)練

認真進行句段教學，對于提高學生的閱讀能力，發(fā)展思維，增長知識，提高思想認識，乃至學習運用語言進行表達，都有著不可忽視的重要意義.根據(jù)學生實際以及教學要求，復(fù)習時應(yīng)抓住以下幾種句子指導(dǎo)學生準確理

1、內(nèi)容距離學生生活較遠，難以理解的句子.

2、含義比較深刻的句子.

3、對表現(xiàn)中心思想有較大作用的句子.

（三） 篇章訓(xùn)練

1、理解和初步把握主要內(nèi)容是閱讀復(fù)習中的一個重點.在復(fù)習中可以通過兩種方法進行指導(dǎo).一是引導(dǎo)學生把文章每一部分的主要內(nèi)容用比較恰當?shù)恼Z句寫出來，再把這些語句聯(lián)系在一起，這樣把握文章的主要內(nèi)容.二是引導(dǎo)學生先把文章的重點詞句畫出來，然后通過整合，來把握文章的主要內(nèi)容.

2、分清文章主次.

3、“從內(nèi)容體會思想感情”是《新課標》了解文章中心的要求.因為要求的是“體會”，而體會又因人而異，有的體會多一些，有的體會少一些，有的體會深一些，有的體會淺一些.所以，不能對此提過高的要求，不搞“一刀切”.

（四） 寫作訓(xùn)練

根據(jù)“新課標”提出的習作要求，教師在復(fù)習中應(yīng)著重抓好以下幾點：

1、要激發(fā)學生對生活的熱愛，調(diào)動學生觀察思考和練筆的積極性.要鼓勵學生愿意寫什么就寫什么，想怎么寫就怎么寫.

2、要引導(dǎo)學生寫熟悉的人、事、景、物，做到說真話，表達真情實感，不說假話空話.

3、培養(yǎng)學生提高學生自己修改作文的能力.