給孩子補(bǔ)課是找孩子的任課老師,還是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)呢?

還是去找培訓(xùn)機(jī)構(gòu)補(bǔ)課吧,不要找在職教師啦,讓在職教師周末和節(jié)假日好好休息,以便更好地為人民服務(wù)! 找輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)吧,別害老師了 如果是一對(duì)一的輔導(dǎo)

如果孩子需要補(bǔ)課,是請(qǐng)任課老師補(bǔ)還是去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)好？

找任課老師給孩子補(bǔ)課

孩子補(bǔ)課是找孩子的任課老師好,還是報(bào)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的輔導(dǎo)班好?

至于題主所問,給孩子補(bǔ)課,到底是找孩子的任課老師還是找社會(huì)機(jī)構(gòu)的問題,應(yīng)該具體情況具體對(duì)待。孩子自己的任課老師,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較了解,能夠全面掌握孩子的基本學(xué)情

初中孩子不在任課老師家補(bǔ)課,而是另外找老師補(bǔ)課。

這得看孩子自己，他/她比較適應(yīng)哪個(gè)老師的教學(xué)方法。

高中補(bǔ)課老師怎么找，給孩子找老師補(bǔ)課,成績(jī)會(huì)不會(huì)好呢？

我孩子數(shù)學(xué)不好，前兩天給她找了老師補(bǔ)課，感覺還是差不多。

應(yīng)先自己作題，把不會(huì)的整理出來，讓孩子和老師交流，解決疑惑，問題的重點(diǎn)是把不會(huì)的弄懂，而不是沒有目的的灌輸，還有一點(diǎn)，不論是哪一科，主要還是孩子自己領(lǐng)悟，有目的的補(bǔ)課還是很有幫助的

我想找個(gè)初中數(shù)學(xué)任課老師給孩子補(bǔ)課,我怎么才能找到。

老師給孩子補(bǔ)課怎么感謝，我想讓老師給我的孩子補(bǔ)課要怎么開口

我覺得可以直接說的，問老師課后有沒有時(shí)間幫孩子們輔導(dǎo)功課，多夸老師教的非常好，孩子們很愿意多聽他的課。

他如果有意，就會(huì)同意。如果他不愿意的話，也不會(huì)因?yàn)槟阏f話的技巧而改變的。所以直接問一下沒問題。

擴(kuò)展資料：

首先，得知道你孩子是初中還是高中，一般來說，高中的話不會(huì)來問，因?yàn)楦咧醒a(bǔ)課正常，如果是初中，你要說明為什么這個(gè)時(shí)候要補(bǔ)課。

其次，你要明確你孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)成績(jī)差點(diǎn)還沒事，關(guān)鍵是態(tài)度。特別因?yàn)槭前嘀魅?，你孩子的態(tài)度他最清楚，怎么都不愿意補(bǔ)，那就是態(tài)度太差了。

你需要和他說這孩子現(xiàn)在愿意好好學(xué)之類的。最后，其實(shí)你可以試試讓你孩子去說，價(jià)格你們大人再商量。

學(xué)校的老師老是叫我找地方給孩子補(bǔ)習(xí),可是試了好幾個(gè)地方。

找任課老師給孩子補(bǔ)課，給孩子找老師補(bǔ)習(xí)。

我以前給孩子找的補(bǔ)習(xí)老師都是一些在校學(xué)生，但是感覺不太理想，后來聽朋友介紹給孩子在萬(wàn)師教育請(qǐng)了一個(gè)老師，他們的老師都是全職老師，效果確實(shí)不錯(cuò)，孩子成績(jī)有了很大的進(jìn)步

孩子成績(jī)不理想,想找老師補(bǔ)課,老師會(huì)愿意無償補(bǔ)課嗎?

可曾想，我確實(shí)有過給孩子無償補(bǔ)課的經(jīng)歷。那是八九十年代，為了提高班上孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，我和我們學(xué)校的許多老師一樣，經(jīng)常把成績(jī)不理想的孩子留下來