輔導(dǎo)農(nóng)村小學(xué)學(xué)困生記錄表(小學(xué)三年級語文科)

三年級課外輔導(dǎo)記錄

三年級第二學(xué)期數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差記錄

3、通過培優(yōu)補(bǔ)差，使學(xué)生能充分認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性

4、認(rèn)真做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作，每良慶少2次的輔導(dǎo)，輔導(dǎo)要有針對性和可行性。（二）、具體內(nèi)容義務(wù)教育教科書三年級下冊。（三）、形式：

1、利用課堂時(shí)間相機(jī)輔導(dǎo)

三年級課外輔導(dǎo)記錄，課外輔導(dǎo)情況記錄表怎么填寫

可以根據(jù)表格要求進(jìn)行填寫，例如輔導(dǎo)時(shí)間、輔導(dǎo)對象、原因分析、輔導(dǎo)過程記錄、輔導(dǎo)效果等。課外輔導(dǎo)記錄式教學(xué)常規(guī)工作之一

三年級課外輔導(dǎo)計(jì)劃，輔導(dǎo)學(xué)生記錄輔導(dǎo)內(nèi)容有哪些

一、情景分析 該生是三年級的學(xué)生，在我校已經(jīng)學(xué)習(xí)近三年，該生由于語文基礎(chǔ)不好，上課進(jìn)取性不高，并且該生自制本事較差，課上經(jīng)常睡覺、說話、看課外書。導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績很差，對班上其他同學(xué)也產(chǎn)生了不良影響

五年級課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，小學(xué)三年級語文學(xué)困生輔導(dǎo)紀(jì)錄怎么寫

首先，描述學(xué)困生的語文學(xué)習(xí)情況。其次，分析學(xué)困生的原因。再次，將輔導(dǎo)過程詳細(xì)記錄。最后，記錄輔導(dǎo)取得的成績。就ok了