想讓成績提高,多做題管用還是報輔導班管用？

為什么家長一直給孩子報輔導班,成績卻提不上去？

戴氏培訓學校，輔導班真的有報的必要嗎？

學習這個東西如果不是發(fā)自內心的，那其實上課就是聽老師念經，報輔導班就是換個地方聽老師念經。

而有些孩子，平時上課都不認真聽老師講課，放學不看書不寫作業(yè)，那報輔導班能有什么用呢。

其實孩子學習不好，要上輔導班的，主要就是這幾種情況，不同情況上輔導班的意義也是不一樣的。

1、對學習不感興趣，并且不覺著學習不好有什么不對。

這個其實大多數的孩子對學習都沒有什么興趣，但是我們經常覺著自己也不是智商有問題，所以如果考倒數的話，還是有些丟人了，繼而好好好學習。

這種報輔導班，對于成績還是有一定促進作用的。

2、外界誘惑太多，不能專注于學習。

這個就是我本人了，愛看小說，一座那學習，玩橡皮都能玩上幾十分鐘，但是一旦學習了，還是比較認真踏實的。

這種報輔導班就太合適了，強制性的集中精力在學習上，成績肯定會提高的。

3、叛逆期，你讓我學，我就不學。

這就是應該就是答主家的孩子本人了，肯定本身對于學習并沒有多厭煩，但是我媽讓我學習，我就不學，我媽讓我補課，我就不補。

上輔導班我反抗不了，那我就在輔導班上搗亂，不學就完了，這種與家長的對抗，肯定是很多孩子成績不能提高的原因。

這種情況，其實最重要的不是成績，更不是報不報輔導班，而是心平氣和的與孩子談話，了解他所想的，梳理他的叛逆。

報作業(yè)輔導班成績一定能提升嗎，報作業(yè)輔導班成績一定能提升嗎