輔導(dǎo)是但不要太過火。應(yīng)用題只能告訴他怎樣列算式，并且他能夠說出這樣列算式的意義，也要適當(dāng)?shù)墓膭钜幌?。普通的口算題就不用輔導(dǎo)了，讓孩子有獨(dú)立思考的習(xí)慣也是必要的。糾正做作業(yè)時的壞毛病也是應(yīng)該的，否則養(yǎng)成壞習(xí)慣就不好了

就從他的興趣下手啊。然后就很簡單了吧。小孩子都喜歡玩嘛，就要有耐心，讓他在玩的同時也將作業(yè)完成就好了

為何要輔導(dǎo)一年級孩子做作業(yè)

先要投其所好，看他最喜歡做什么，然后陪他一起瘋，先跟他做了朋友，以后就好溝通了

輔導(dǎo)一年級的孩子做作業(yè)方法，究竟該如何輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)

大二學(xué)生，明天要第一次去輔導(dǎo)一年級的小朋友寫作業(yè)，聽說很難管

輔導(dǎo)一年級的孩子技巧，家長該如何輔導(dǎo)一年級孩子的作業(yè)

一年級學(xué)生還沒有自己學(xué)習(xí)的能力和習(xí)慣，家長要多幫助，指導(dǎo)。不過一年級題目都比較簡單，可以先給他讀題，然后讓他自己思考。遇到不會寫的字要及時指導(dǎo)

見機(jī)行事，軟硬兼施，以引導(dǎo)為主

再看看別人怎么說的

為什么在低年級的時候就要重視孩子的學(xué)習(xí)

一年級的孩子，只需要家長注意孩子寫作業(yè)的時候，不能東張西望，不能有小動作，著重培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣開始，關(guān)鍵還是的督促孩子，貴在堅(jiān)持

偶爾輔導(dǎo)一下是應(yīng)該的，但是，為了培養(yǎng)他自小獨(dú)立思考，解決問題的能力，最好不要太深入，蜻蜓點(diǎn)水就可以了

個人覺得沒必要，一年級的學(xué)生玩心還比較強(qiáng)，如果這時候家長就急著給孩子加碼的話，孩子很容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒，從而影響到日后的學(xué)習(xí)，所以這個階段還是注重培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就可以了

對小孩子來說，過分的輔導(dǎo)會造成依賴性，對孩子以后前途有很大影響 對以后的高中后獨(dú)立性有影響 不去輔導(dǎo)他 但他主動來問時要鼓勵他問老師或耐心解答

如果孩子識字少，必須給他讀題，然后讓他自己做，做完后檢查，如果有錯題，不必直接指出，告訴他這一頁有錯，讓其自己發(fā)現(xiàn)并改正

為何要輔導(dǎo)一年級孩子做作業(yè)

一年級是起始階段，養(yǎng)成教育尤為重要，在這階段，一定要讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣