賓陽(yáng)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，四年級(jí)下冊(cè)數(shù)戴氏秀生培養(yǎng)記錄

1、對(duì)幾位同學(xué)課堂上的積極表現(xiàn)予以肯定，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的長(zhǎng)處。導(dǎo)

2、讓幾位同學(xué)談?wù)剬?duì)自己作業(yè)的認(rèn)識(shí)。過

3、向他們展示優(yōu)秀同學(xué)的作業(yè)，并自我談?wù)剬?duì)優(yōu)秀作業(yè)的看法及與自己作業(yè)的 區(qū)別。程

小學(xué)數(shù)戴氏秀生督導(dǎo)記錄，小學(xué)數(shù)戴氏秀生督導(dǎo)記錄

1.誰(shuí)有小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動(dòng)記錄

我不會(huì)寫培優(yōu)輔差記錄

一、指導(dǎo)思想 以教師特別的愛奉獻(xiàn)給特別的學(xué)生?！皫蛯W(xué)生一把，帶他們一同上路”。對(duì)差生高看一眼，厚愛三分，以最大限度的耐心和恒心補(bǔ)出成效

二、差原因分析 尋找根源，發(fā)現(xiàn)造成學(xué)習(xí)困難的原因有生理因素

2.三年級(jí)第二學(xué)期數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差記錄

4、每次輔導(dǎo)都精心準(zhǔn)備，做到有的放矢。讓他們之間相互交流、相互質(zhì)疑，并且讓他們幫助一些后進(jìn)生，提高他們的能力

5、從思想上克服他們的驕傲情緒，教育他們要腳踏實(shí)地，實(shí)事求是。經(jīng)常與他們溝通

第一題 7X-7=2X+3 7X-2X=7+3 5X=10 X=2

第二題 4X+20=6X-30 30+20=6X-4X 50=2X X=25

小學(xué)數(shù)學(xué)聽課記錄20篇

由于朱東梅老師的課題延期，所以我們將繼續(xù)圍繞她的市級(jí)課題“基于超市運(yùn)行模式下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略”進(jìn)行教學(xué)研究，另外，我們將開展“有效練習(xí)共研討”的主題活動(dòng)。小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)校本研修教研組活動(dòng)記錄 篇2 20XX年2月28日 地點(diǎn)

對(duì)低年級(jí)的學(xué)生而言，觀察多幅圖寫話要比觀察單幅圖寫話難

7X-7=2X+3 7X-2X=3+7 5X=10 X=2 4X+20=6X-30 20+30=6X-4X 50=2X X=25

趣味數(shù)學(xué)一道，問多長(zhǎng)時(shí)間后一根是另一根的兩倍