360°秦學(xué)教育復(fù)讀評(píng)測(cè)系統(tǒng)4.0

學(xué)習(xí)力+大數(shù)據(jù)，精準(zhǔn)評(píng)測(cè)漲分情況

不是每個(gè)人都適合復(fù)讀

學(xué)習(xí)能力、知識(shí)掌握、目標(biāo)院校，每個(gè)學(xué)校都有所不同，能否通過復(fù)讀考上理想大學(xué)，取決于您是否真的達(dá)到了復(fù)讀的指標(biāo)

如果復(fù)讀一年不能考上理想的大學(xué)，那就是失敗。

再?zèng)Q定復(fù)讀前，您必須先做一個(gè)科學(xué)全面的復(fù)讀評(píng)測(cè)

南寧秦學(xué)-高考復(fù)讀班

高考復(fù)讀來南寧秦學(xué)教育，專業(yè)的高考復(fù)讀班

選擇高考復(fù)讀的優(yōu)勢(shì)有哪些

良好基礎(chǔ)：高考復(fù)讀學(xué)生是從高三過來的，這些優(yōu)秀的學(xué)生在高考之后，從頭選擇再走一遍高三的路。高三打基礎(chǔ)，高四985，這樣的說法也很有道理，復(fù)讀生多讀一年，原本具有原本的基礎(chǔ)，那么這復(fù)讀的這一年就是把基礎(chǔ)打牢固，一同向高分進(jìn)行沖刺，而應(yīng)屆的高三學(xué)生很難做到，一邊打基礎(chǔ)的一同，還要做難題，只需學(xué)霸才華統(tǒng)籌，其他學(xué)生往往是打好一個(gè)基礎(chǔ)，后期才選擇沖刺難題。

課程介紹

招生對(duì)象:

高三應(yīng)屆/高三復(fù)讀

校內(nèi)設(shè)施:

教學(xué)樓、住宿樓、超市、食堂等。

報(bào)名時(shí)間:

全年招生

生活設(shè)施:

宿舍(空調(diào)、熱水器、洗衣機(jī))

班型

復(fù)讀文科、理科班、精品班、輔導(dǎo)班

優(yōu)惠立減

1000-2000

總課時(shí)

800

班型

復(fù)讀文科、理科班、精品班、輔導(dǎo)班

課程優(yōu)勢(shì)

全科輔導(dǎo)，全面覆蓋;寒假集訓(xùn)， 熟悉考綱;分層教學(xué)， 針對(duì)輔導(dǎo);雙師課程， 押題提升;

課程特色

南寧秦學(xué)-八大成績(jī)提升方法

系統(tǒng)復(fù)習(xí)鞏固、專題突破提升模擬考試沖刺

1

暑補(bǔ)提前動(dòng)手晚補(bǔ)及、時(shí)答疑小補(bǔ)針對(duì)突破

2

推廣校本教材、精選復(fù)習(xí)資料提高復(fù)習(xí)效率

3

學(xué)情診斷分析、及時(shí)學(xué)生座談查找原因措施

4

錯(cuò)題及時(shí)打印、養(yǎng)成良好習(xí)慣確保題不錯(cuò)二

5

專家定睛講座、考試信息暢通瞄準(zhǔn)命題方向

6

重視心理輔導(dǎo)、思想教育先行指明奮斗方向

7

獎(jiǎng)勵(lì)表彰優(yōu)秀、鼓勵(lì)鞭策落后力爭(zhēng)個(gè)個(gè)進(jìn)步

8

什么類型的同學(xué)適合去復(fù)讀

1.高考發(fā)揮失常：一般是指考試時(shí)身體不適，因患病影浦北縣平發(fā)揮；心思焦慮，整夜失眠導(dǎo)致考試失常；粗心大意，構(gòu)成不必要丟掉，如涂錯(cuò)了卡，漏做題，時(shí)刻分配不當(dāng)，或違反考規(guī)導(dǎo)致扣分、丟分等。

1.有劇烈復(fù)讀期望的考生:這類考生因?yàn)楦鞣N原因，導(dǎo)致本年的高考作用不符合預(yù)期?？忌鷮?duì)成果心存不甘，很想經(jīng)過一年的極力斗爭(zhēng),爭(zhēng)奪明年考上志趣的大學(xué)。

2.高考發(fā)揮失常的考生:這類學(xué)生高三平常根底厚實(shí)，作用優(yōu)異，歸納水平頗受認(rèn)可。一般來說只需他們經(jīng)過半年(參加春考)或一年的復(fù)讀，并加以恰當(dāng)?shù)目荚囆乃颊{(diào)度，第二年高考作用底子都能浦北縣30分-50分左右。

為什么選擇秦學(xué)教育

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代科技+教研特色品牌

“線上+線下”

個(gè)性化教育

“測(cè)教學(xué)練”

完整閉環(huán)體系

ITS教學(xué)APP

互動(dòng)學(xué)習(xí)模式

咨詢?cè)斍?h4>全職老師

嚴(yán)謹(jǐn)管理體系

勤學(xué)云智慧

課堂教學(xué)平臺(tái)

提供品質(zhì)教育

貼心服務(wù)

結(jié)果用事實(shí)呈現(xiàn)

高考命題押中309分

高考平均提高78.02分

600分以上學(xué)員 237人

全天上線率99.2%

考生姓名	入學(xué)總分	高考總分	進(jìn)步分?jǐn)?shù)
覃同學(xué)	510	643	133
陳同學(xué)	468	605	137
黃同學(xué)	360	504	144
黃同學(xué)	242	376	134
夏同學(xué)	230	412	182

南寧秦學(xué)-六大優(yōu)勢(shì)

封閉教學(xué)

實(shí)行全封閉教學(xué)，學(xué)生在校期間全程都有老師監(jiān)督管理。班主任通過家聯(lián)冊(cè)、電話、微信等形式隨時(shí)與家長(zhǎng)保持聯(lián)系密切交流。每周安排一節(jié)主題班會(huì) ，每天安排半小時(shí)課外體育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生身心全面成長(zhǎng)，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)溫馨舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

小班編制

采用小班式教學(xué)( 20-25人班)，精細(xì)化的個(gè)性服務(wù)，學(xué)科老師全天候教學(xué)、陪讀，班主任全天做好學(xué)生心理、學(xué)習(xí)狀況、目標(biāo)規(guī)劃、時(shí)間管理等方面的服務(wù)。保證各教學(xué)環(huán)節(jié)的開展能照顧到每位學(xué)生，做到對(duì)每位學(xué)生的知識(shí)掌握情況了如指掌。

大數(shù)據(jù)教學(xué)

秦學(xué)集團(tuán)集合科技技術(shù)中心、教研研發(fā)中心百人團(tuán)隊(duì)力量，運(yùn)用云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、人工智能技術(shù),打造出科技教育智慧課堂立體形態(tài)。學(xué)生們可使用云題庫(kù)、云直播、云測(cè)評(píng)、秦學(xué)好課、大數(shù)據(jù)錯(cuò)題本等一系列科技教育產(chǎn)品， 帶來學(xué)習(xí)高效過程和結(jié)果。

牛師執(zhí)教

每周上課六天，針對(duì)學(xué)生知識(shí)點(diǎn)弱吸收慢的特點(diǎn)，形成"授課+輔導(dǎo)+晚補(bǔ)+個(gè)性化輔導(dǎo)”的學(xué)習(xí)體系，保證課時(shí)量。課堂上資深老師授課，課外同步進(jìn)行輔導(dǎo),幫助學(xué)生消化、吸收知識(shí)。從真正意義上做到課上、課下全追蹤，切實(shí)有效地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

教研實(shí)力

依托秦學(xué)教育集團(tuán)強(qiáng)大教研教學(xué)團(tuán)隊(duì)打造一支100%專職教師團(tuán)隊(duì)中高考考試題命題正在向能力化、素質(zhì)化、個(gè)性化、綜合化的方向發(fā)展,秦學(xué)教育教研中心精研歷年中高考考綱、命題趨勢(shì)、命題規(guī)律，與學(xué)校教材有機(jī)結(jié)合，密切契合考綱要求,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和應(yīng)試能力。

專注補(bǔ)習(xí)

專注中高考補(bǔ)習(xí),經(jīng)驗(yàn)豐富，擁有大量的中高考命題研究經(jīng)驗(yàn)、學(xué)生類型經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)體系分層經(jīng)驗(yàn)、課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)生管理經(jīng)驗(yàn)、溝通經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)點(diǎn)細(xì)分經(jīng)...秦學(xué)教育補(bǔ)習(xí)學(xué)校更懂中高考，入更懂教育。專注中高考，拒絕涉獵各類跨領(lǐng)域或培訓(xùn)的“博而不精”模式，因?qū)Ｒ欢鴮I(yè)。

你可能關(guān)心的問題

你們一個(gè)班有多少個(gè)學(xué)生?

咱們選用小班制教育一個(gè)班15-25人 ，每個(gè)班設(shè)立教育+管理兩個(gè)班主任, 精細(xì)化的特性服務(wù)，學(xué)科老師全天候教育、陪讀，班主任全天做好學(xué)生心思、 學(xué)習(xí)情況、方針規(guī)劃、時(shí)間管理等方面的服務(wù)。保證各教育環(huán)節(jié)的展開能照顧 到每位學(xué)生,做到對(duì)每位學(xué)生的常識(shí)掌握情況了如指掌。

南寧秦學(xué)教育-五大優(yōu)勢(shì)

-1-

秦學(xué)大數(shù)據(jù)錯(cuò)題本

一個(gè)移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)，也是習(xí)題搜索、高效練習(xí)和學(xué)習(xí)溝通的綜合學(xué)習(xí)工具。每個(gè)代課老師都會(huì)把學(xué)生的錯(cuò)題整理出來，然后上傳到秦學(xué)云平臺(tái)，通過錯(cuò)題本記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)軌跡!

-2-

秦學(xué)云課堂

一個(gè)專注于 K12教育的直播平臺(tái)，其目的是實(shí)現(xiàn)教師資源和學(xué)生資源的無縫對(duì)接，把線上教育和線下教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來。

-3-

秦學(xué)好課

秦學(xué)教育教研與互聯(lián)網(wǎng)融合的成果展現(xiàn)，有移動(dòng)端和app，集團(tuán)下屬所有老師都可以在網(wǎng)站及微信上查看我們自主研發(fā)的教材講義，說課視頻以及課程實(shí)錄。

-4-

優(yōu)質(zhì)的教學(xué)管理平臺(tái)

標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)流程——全程跟蹤及時(shí)反饋；。

標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)流程——導(dǎo)學(xué)引入互動(dòng)授課。

-5-

秦學(xué)云學(xué)校試題庫(kù)

秦學(xué)云學(xué)校試題庫(kù)是一個(gè)基于大數(shù) 據(jù)的網(wǎng)上資源共享平臺(tái)，擁有試卷搜索、試題搜索和智能組卷三大功能。

南寧秦學(xué)校區(qū)環(huán)境

如何去選擇高考復(fù)讀學(xué)校

判斷一家培訓(xùn)校園關(guān)于高考培訓(xùn)是否專業(yè)，不要聽校園講，也不要聽他們教師講。因?yàn)槟懵犓麄冎v，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)都挺專業(yè)的(我當(dāng)時(shí)聽了七八家校園給我講，最后產(chǎn)生的錯(cuò)覺是所有的培訓(xùn)校園都一-樣)。咱們要看就看這家校園是否只招收高三學(xué)生，假如一家培訓(xùn)校園什么學(xué)生都招，是很難把高考研討透徹的，許多高考應(yīng)試技巧和答題模板他們底子弄不清楚。最可怕的是,有些校園從小學(xué)到高三的學(xué)生都有，我真不知道他們是怎樣做到把每個(gè)年級(jí)的考試都研討透徹的。所以要找就找只招高三學(xué)生的校園，那種什么學(xué)生都招的校園就不考慮了。

南寧秦學(xué)-機(jī)構(gòu)介紹

秦學(xué)教育 學(xué)校介紹：學(xué)校秉承的使命一一讓每 個(gè)孩秦學(xué)補(bǔ)習(xí)學(xué)校是秦學(xué)教育集團(tuán)在南寧創(chuàng)辦的一所全封閉寄宿制學(xué)校,是經(jīng)教育專家和行業(yè)精英合力打造的新型全天教學(xué)模式，學(xué)校秉承的使命一讓每個(gè)孩子更優(yōu)秀，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，創(chuàng)立了獨(dú)特的教育模式:“導(dǎo)師+ 講師+專業(yè)班主任+分層次滾動(dòng)式教學(xué)+全封閉準(zhǔn)軍事化管理”, 特別設(shè)置補(bǔ)習(xí)全封閉精品小班,在常規(guī)辦學(xué)的基礎(chǔ)上,采取多樣化辦學(xué)形式與精細(xì)化管理相促進(jìn)。集中授課與校內(nèi)個(gè)性化輔導(dǎo)相結(jié)合，集合了秦學(xué)教育旗下“秦學(xué)云題庫(kù)”“ 秦學(xué)好課”“秦學(xué)云直播"等優(yōu)質(zhì)資源。真正做到因材施教和讓每個(gè)孩子都有提升，秦學(xué)補(bǔ)習(xí)學(xué)校已經(jīng)成為了學(xué)生、家長(zhǎng)最為信賴和首選的優(yōu)高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校。

南寧秦學(xué)-校區(qū)地址

校區(qū)	校區(qū)地址	咨詢
浦北縣二中校區(qū)	南寧市青秀區(qū)七星路125號(hào)
東葛園湖校區(qū)	南寧市青秀區(qū)園湖路29號(hào)祥龍大廈
浦北縣塘校區(qū)	南寧市浦北縣塘區(qū)欽州西路
埌東校區(qū)	南寧市青秀區(qū)金浦路6號(hào)浦北縣帝景
魯班路東凱國(guó)際校區(qū)	南寧市荔園路9號(hào)東凱國(guó)際商業(yè)廣場(chǎng)
江南誠(chéng)遠(yuǎn)校區(qū)	南寧市江南區(qū)成浦北縣江南企業(yè)總部

預(yù)約體驗(yàn)課，30個(gè)名額，現(xiàn)在開始接受申請(qǐng)