一：猿輔導(dǎo)小學(xué)一年級數(shù)學(xué)哪個老師好，猿輔導(dǎo)的小學(xué)數(shù)學(xué)班課好不好

你說的這個的話，那么這張頭像的話，他的這個數(shù)學(xué)班級課相對來說還是比較好的，可以去嘗試一下的，老師也比較不錯

小學(xué)一年級數(shù)學(xué)有必要報猿輔導(dǎo)嗎

猿輔導(dǎo)小學(xué)一年級數(shù)學(xué)，有沒有用過猿輔導(dǎo)的？數(shù)學(xué)課程如何

猿輔導(dǎo)還行，但是教學(xué)方法相對抽象，在沒報蒙臺梭利常青藤MIS蒙氏數(shù)學(xué)加以補充之前，孩子只能勉強跟上學(xué)校大綱的課程，后來給他上了一個寒假的蒙臺梭利常青藤MIS蒙氏數(shù)學(xué)課程，思維能力大有提高

一年級有沒有必要報猿輔導(dǎo)，猿輔導(dǎo)的課程是否值得報？有用沒

課外輔導(dǎo)還重要的，也給孩子報了猿輔導(dǎo)，不過要想鍛煉數(shù)學(xué)思維，蒙臺梭利常青藤MIS蒙氏數(shù)學(xué)加以補充，不貴，有幫助

二：孩子上小學(xué)一年級，數(shù)學(xué)不及格要不要報補習(xí)班

家長不需要給孩子報數(shù)學(xué)補習(xí)班，可以自己輔導(dǎo)孩子。雖然家長的工作比較忙，但是家長也是會有休息的時間的，在休息的時候或者下班回家之后就能夠輔導(dǎo)孩子讓孩子學(xué)會了數(shù)學(xué)知識，將他錯過的知識點給補起來

我數(shù)學(xué)一開始是班級倒數(shù)，可能是因為自己本來底子差，再加上學(xué)校老師講得太枯燥了實在聽不進去，后來我媽看最強大腦里有猿輔導(dǎo)的老師參賽，覺得挺厲害的，就給我報名了，我學(xué)了大概兩個月吧，現(xiàn)在數(shù)學(xué)成績上升了十幾名

三：一年級有沒有必要報猿輔導(dǎo)數(shù)學(xué)，有用猿輔導(dǎo)上過數(shù)學(xué)課的嗎？感覺怎么樣

用猿輔導(dǎo)上數(shù)學(xué)課和。高徒課堂相比較。也還可以，不過最有名的還是高速課堂，高速課堂做的廣告非常有名，尤其對于當(dāng)下這個網(wǎng)課階段

一年級上猿輔導(dǎo)數(shù)學(xué)真的有幫助嗎，孩子一年級學(xué)猿輔導(dǎo)會依賴嗎

不會。猿輔導(dǎo)上課時間偏長，對孩子的自控力和自主學(xué)習(xí)能力要求較高，還是比較有挑戰(zhàn)性的。但是一年級還是要讓孩子釋放天性比較好

猿輔導(dǎo)六年級數(shù)學(xué)，猿輔導(dǎo)的小學(xué)課程如何？有沒有效果

個人覺得效果一般，因為猿輔導(dǎo)主要是緊跟小學(xué)大綱，教學(xué)方法相對比較抽象，可以考慮蒙臺梭利常青藤MIS蒙氏數(shù)學(xué)，不僅趣味性強，更能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣

一年級學(xué)猿輔導(dǎo)有用嗎，小學(xué)一年級有必要上學(xué)而思數(shù)學(xué)嗎

我覺得一年級的小學(xué)生把學(xué)校老師講的知識學(xué)會就可以了，沒有必要給學(xué)生增加額外負擔(dān)，學(xué)而思內(nèi)容比較難，孩子學(xué)起來不容易，這樣對孩子的學(xué)習(xí)積極性有傷害，不利于學(xué)生健康發(fā)展，這是我個人的看法，一年級的小學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，要讓他們輕松愉快的學(xué)習(xí)

請問群里的大神們，小孩快起歲了，九月升小學(xué)

說實話吧，這些小學(xué)數(shù)學(xué)的一個啟蒙教育都是差不了多少的，因為大家都是按照一個套路來的，所以不管是學(xué)而思還是其他的都差不多，不過究竟怎么樣，建議是可以看一下他們的一些公開的課程

四：一年級報猿輔導(dǎo)還是作業(yè)幫，猿輔導(dǎo)小學(xué)數(shù)學(xué)的課咋樣

一般，因為猿輔導(dǎo)的課也是根據(jù)教學(xué)大綱來的，只不過課外班比課內(nèi)更細致一些，如果孩子還小的話我建議你去上蒙臺梭利常青藤MIS蒙氏數(shù)學(xué)的啟蒙課，顛覆于傳統(tǒng)的班課模式，具象化的實物教具操作符合孩子的認知規(guī)律，效果更好