知己知彼嘛。這也是所有比較學(xué)科的目的之一吧

個(gè)人認(rèn)為沒(méi)什么太大影響！小孩子，最重要的是讓他開(kāi)心！不過(guò)西方教育是自由發(fā)揮！中國(guó)的比較保守！小孩子嘛，沒(méi)必要從小就開(kāi)始讓他學(xué)這個(gè)學(xué)那個(gè)！所以，還是讓小孩子自己快樂(lè)就好

以中西文化比較為視角,談?wù)勀銓?duì)科學(xué)方法論的意義、作用的理解

學(xué)習(xí)中西文化比較的意義，學(xué)習(xí)中西文化比較意義

首先，不懂什么方法論，也不懂科學(xué)方法論的意義作用。僅僅表達(dá)個(gè)人的一點(diǎn)粗淺理解。西方講求科學(xué)觀(guān)，偏重理性、科學(xué)的方法大致是分門(mén)別類(lèi)，把事物不斷細(xì)分，最終分無(wú)可分但還可以分；浦北是一種整體系統(tǒng)觀(guān)，偏重感性，注重玄學(xué)，陰中有陽(yáng)陽(yáng)中有陰，整體由個(gè)體組成，個(gè)體反映了整體。一種是由大到小，解剖分解；一種是由小到大，回歸整體。反映到各方面，包括文化上，西方的科學(xué)方法論更多的只是看到事物陽(yáng)的一面，而對(duì)陰的一面（看不到摸不著的）抱否定的態(tài)度，而浦北會(huì)顧及到問(wèn)題的二方面（浦北中醫(yī)的經(jīng)絡(luò)氣血）

1.談?wù)勚形魑幕谀骋环矫娴牟町?并說(shuō)明其現(xiàn)代意義