小學(xué)二年級語文第三十課我是什么第四自然段仿寫

二年級數(shù)學(xué)題 小紅:我是小青的妹妹 小剛

新人教版小學(xué)二年級下冊數(shù)學(xué)教案《猜一猜》

猜猜她是誰猜猜她是誰一雙深藍色的大眼睛，長長的頭發(fā)，她是在我傷心時的良藥。當(dāng)我不開心、在哭時，她在我身邊蕩來蕩為了看到我笑她裝扮成“豬八戒，七十二變的孫悟空”還唱三只熊的歌，雄爸爸、雄媽媽、 我這時即使心里難過，但每當(dāng)我看到她的扮演“調(diào)皮的豬”以及聰明機靈的“齊天大圣”這些都會使我“破”口大笑！她經(jīng)常對我說：“笑一笑沒什么過不了”她就是我的同桌“藍精靈”是我中署時候的解署劑！溫馨提示：我希望讀者，能給予我看過的感受以及指點地址：浦北縣二中初二

（13）班作者：羅欽指導(dǎo)老師：周盛美

二年級下冊語文網(wǎng)課猜猜我是誰

老師我二年級語文下冊書弄丟了,到哪能買到

小學(xué)二年級下冊的語文作業(yè),根據(jù)意思猜詞語

女四十多了謝謝友友⑧可能看笑了謝謝孓們二年級輔導(dǎo)

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她，個子高高，沒有什么引人注目的地方，但她卻有一顆金子般的心靈。她就是我的同桌——李艷

這學(xué)期開學(xué)的

第二天，老師讓我和她坐同桌。開始我沒在意，一個黃毛丫頭，哪能比得上我堂堂男子漢

第二天，下午放學(xué)時，我因在操場上玩耍，不慎將語文書弄丟了。我急得像熱鍋上的螞蟻，因為一學(xué)期有三分之一是語文課，現(xiàn)在語文書丟了，可怎么辦

早讀課，我佇立在課桌前，呆呆地望著黑板出神。這時，同桌似乎發(fā)現(xiàn)了什么，伸來浦北縣之手，關(guān)切地詢問道：“怎么啦？”說吧？一個硬男子漢，丟臉！不說吧？又悶在心里。算啦！她是大隊委員，就當(dāng)匯報思想：“沒什么，語文書丟了！”“沒什么？”對方現(xiàn)出驚訝的神情。接著，她拿起課本又放下，反反復(fù)復(fù)。鬼知道葫蘆里賣的什么藥。她稍猶豫了一會兒，將書遞給我：“書給你。以后可別毛手毛腳的?！笔裁矗o我？我簡直不相信我的耳朵。我一慣瞧不起的黃毛丫頭，居然能說出這句話?！笆?什么，給我，你可怎 怎么辦？”我半天才吞吞吐吐地擠出幾個字?！薄安灰o，我有辦法?！薄澳墙裉煸趺崔k？”“那就合看。”于是我倆便認真地開始早讀

上完最后一節(jié)課，我將書悄悄地塞進她的書包。然而回家后，我打開書包，語文書卻工工整整地躺在書包里，我的眼睛濕潤了

第二天早讀，她拿著一本舊書在讀書。下課后，我打開舊書一看，封面已被撕裂，書頁上角向里翻，書脊線斷了，并且少了兩頁。上課后，我拿新書和她換，但她不同意

中午時，我發(fā)現(xiàn)她在桌上抄些什么。奇怪，上午沒作業(yè)呀？她凈干鬼事。我走了過去，呀！她正在那兒抄兩篇掉了的課文。她往書上看了一句，便抄在書頁大小的白紙上，傳進我耳里的是“沙沙”的寫字聲，出現(xiàn)在我眼前的是一行行整齊清秀的字。累了，她便甩甩胳膊，然后又聚精會神地抄起來。我有點不過意，決定拿去復(fù)印，但她婉言謝絕了。抄好后，她拿出漿糊將紙粘上，又使勁地一針一針地縫好

“叮鈴鈴 ”上課了，她拿起那本舊書認真地聽課。一瞬間，我的喉嚨被心中激起的強烈感情堵住，我被這種同窗的摯愛之情感動，迸出幸福而又驕傲的淚花

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