初三升高中有沒有必要補(bǔ)課,上外面的銜接班會有效果嗎

初三進(jìn)高一的銜接課外補(bǔ)習(xí)

因人而異，假如是一個(gè)自學(xué)能力比較好的，自制力比較好的，建議在網(wǎng)上找一些資源在家學(xué)習(xí)，這樣的話也還是能學(xué)到好多東西的，相反的話，則建議到補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，這樣學(xué)習(xí)效率會好一點(diǎn)，但也可以在家找資源學(xué)習(xí)的，不過家長就要監(jiān)督監(jiān)督

山大世華：新高一預(yù)習(xí)銜接班 魯師暑假高一各科預(yù)習(xí)銜接班 盛華學(xué)校殷老師輔導(dǎo) 山大博文高中培訓(xùn) 新高一預(yù)習(xí)銜接班 山大暑期金牌輔導(dǎo) 2 高中暑期名師精品銜接班 大智學(xué)校暑期精品銜接班

初三升高一需要補(bǔ)習(xí)嗎，初升高銜接班有必要上么

(1)形態(tài) 簡單

（2）質(zhì)量 大小 模型

（3） 物體從起點(diǎn)到終點(diǎn)的距離

（4）加速度恒定

（5）正在以一定速度勻速行駛的汽車經(jīng)過某一路標(biāo)時(shí)放掉油門當(dāng)汽車減速到靜止時(shí) 測出靜止點(diǎn)到路標(biāo)的距離為S 用一定的儀器可以測出地面的摩擦因素為u 則根據(jù)v2-0=2aS

1.質(zhì)量 簡單、普遍 2.位移 路程 理想化模型 3.質(zhì)點(diǎn)位置隨位移變化時(shí)的軌跡長度 4.在相等的時(shí)間里位移相等 5.從

第一個(gè)里程碑處開始計(jì)時(shí)，直到

第二個(gè)里程碑處結(jié)束，時(shí)間記為t

第二個(gè)里程碑所示公里數(shù)減去

第一個(gè)里程碑所示公里數(shù)，記為S。則V=s\t 6.C 7.瞬時(shí)速度 瞬時(shí)速度 8.勻速直線 粗略表示物體位置變化的快慢 9.合外力 運(yùn)動速度 10.外合力 11。錯(cuò)。加速度是描述物體速度改變快慢的物理量

我是一名初三升高一的學(xué)生，現(xiàn)在放暑假，向上一些銜接的培訓(xùn)

二、在數(shù)學(xué)、物理和化學(xué)方面，強(qiáng)烈建議你預(yù)習(xí)！其他的就不用多說了

三、額外的提醒，上了高一課程會比初中的難度上一個(gè)層次，所以，你一定要認(rèn)真聽課。尤其是理科！打好基礎(chǔ)，你會比其他人更少障礙

初中生可以提前補(bǔ)習(xí)高一嗎，初三升高一的暑假學(xué)生上補(bǔ)習(xí)班的利與弊

我是一名初中畢業(yè)生 這個(gè)暑假以后就要萬秀區(qū)一 不知道高中課程難度 想要去

我覺得你如果英語不是很好的話去補(bǔ)一下英語，高中的英語和初中的有銜接，有些難度，而且對高中生來說也很重要。物理、化學(xué)、生物和初中聯(lián)系的不是很緊，我覺得沒必要補(bǔ)，數(shù)學(xué)剛開始就是學(xué)的是函數(shù)

《花季雨季》，我當(dāng)年就是看它的，對高中生活充滿憧憬

(1) 簡單

（2）質(zhì)量 體積大小 模型

（3） 物體從起點(diǎn)到終點(diǎn)的過程

（5）正在以一定速度勻速行駛的汽車經(jīng)過某一路標(biāo)時(shí)放掉油門當(dāng)汽車減速到靜止時(shí) 測出靜止點(diǎn)到路標(biāo)的距離為S 用一定的儀器可以測出地面的摩擦因素為u 則根據(jù)v2-0=2aS a=ug 可以得到V=2ugS開根號

（6）B

(7)瞬時(shí)速度 瞬時(shí)速度