三年級英語輔導(dǎo)措施，小學(xué)3年級英語培優(yōu)扶弱計(jì)劃。

1、在教學(xué)過程中，由于本冊書難度較大，學(xué)生可能會產(chǎn)生倦怠心理。因此，要注重在課堂中激發(fā)和保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在加強(qiáng)聽說的前提下，通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做的形式，進(jìn)行大量的語言操練和書面練習(xí)。努力做到以聽說助讀寫，以讀寫促聽說。

2、在我的指導(dǎo)下，每個(gè)學(xué)生利用課本的空白頁繪制了家庭作業(yè)表。用于抄寫作業(yè)和家長簽字。使用統(tǒng)一的表格形式，利于統(tǒng)計(jì)和管理。作業(yè)每天檢查，每兩周就作業(yè)完成情況不好的學(xué)生與家長聯(lián)系。

3、以將三年級整本書的知識秘笈整理出來，馬上發(fā)放到每個(gè)學(xué)生手中。幫助他們明確每單元的重難點(diǎn)，更有針對性的進(jìn)行復(fù)習(xí)和掌握。

4、在開學(xué)

第二周給家長一張“溫馨提示”，明確提出本學(xué)期學(xué)生英語學(xué)習(xí)的要求，并具體指導(dǎo)家長在家如何輔導(dǎo)學(xué)生。家校聯(lián)手，共同進(jìn)步。

5、在教學(xué)故事課文的時(shí)候，運(yùn)用閱讀式教學(xué)，讓學(xué)生借助教師的肢體語言和生動的卡通畫，自己去理解和感受故事課文。從中得到樂趣，獲得成就感，從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣。

6、凡帶有活動和游戲性質(zhì)的項(xiàng)目及歌謠、歌曲，要讓學(xué)生有機(jī)會猜一猜、說一說、演一演，畫一畫，玩一玩或唱一唱。

7、在復(fù)習(xí)課中，也應(yīng)該堅(jiān)持利用情景，通過大量的聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等學(xué)習(xí)活動，在生動的活潑的氣氛中，完成復(fù)習(xí)和鞏固的任務(wù)。

8、 針對本期出現(xiàn)的使用區(qū)上統(tǒng)一的英語試卷的情況，對學(xué)生進(jìn)行應(yīng)試的技能培訓(xùn)和心理建設(shè)。讓他們能減少非知識性錯(cuò)誤，以輕松的心態(tài)考出好的成績。

怎樣教好小學(xué)三年級英語？

爭取班主任老師的支持：每天讓孩子們掌握2個(gè)單詞，2句英文句子或者是相應(yīng)的語法變換（這些寫在班級的“英語角”，或者做成紙卡片懸掛在教室的固定欄目里，每天更換內(nèi)容，在晨讀和課間時(shí)讓孩子們當(dāng)作游戲來做，同桌互相督促），在你的課堂上每周來個(gè)

小學(xué)三年級的英語,家長應(yīng)該怎樣給學(xué)生輔導(dǎo)？

三年級英語輔導(dǎo)措施

孩子三年級了,英語該怎么輔導(dǎo)？

先培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語的興趣，多看看原版動畫等。條件允許可以考慮找個(gè)外教老師，一對一輔導(dǎo)，外教老師一般授課方式開放、活潑，從孩子興趣和基礎(chǔ)出發(fā)，讓孩子學(xué)習(xí)起來不壓抑，不會產(chǎn)生厭學(xué)情緒，而且外教老師標(biāo)準(zhǔn)、地道的口音，能夠使得孩子從小受到

怎樣輔導(dǎo)小學(xué)三年級英語才好

三年級可以不用催得那么緊，關(guān)鍵是提高他對英語的興趣，慢慢讓他覺得好玩，自主學(xué)習(xí)。

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