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我中考上的一對一，老師們講課挺好的，青秀區(qū)我的邏輯思維能力不太好，他們平時講課時就著重這方面；我做題比較慢，就幫助我提高解題速度，對我的薄弱點著重訓練。我初三通過一學期學習，順利升上了理想的高中

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同伴互評是一種以學習者為中心的評價方法

我兒子中考前去過，去之前我先是了解了他們一對一的一千多名牛師情況，選了比較適合孩子的老師。每次上課后，老師都會向我推送孩子學習報告，讓我及時了解到孩子的情況。我還能對老師做出評價呢，別的家長也能看見我的評價，感覺挺公開透明的。更讓

積極開展人員培訓,是提高保護區(qū)現(xiàn)有人員的業(yè)務

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