一、孩子到底該不該上輔導(dǎo)班?，對于孩子該不該上補習(xí)班的幾點看法

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辯論：上補習(xí)班好不好正方辯詞：我方認(rèn)為上補習(xí)班好：理由：

1、小學(xué)生上補習(xí)班有以下幾種好處：

一、可以滿足我們的愛好和興趣，比方書法班、舞蹈班等等。

二、可以彌補學(xué)校里課程的缺項，增加我們的見識和審美情趣，有利于全面發(fā)展。

三、可以讓我們在假日里有自己的朋友，現(xiàn)在我們都是獨生子女，沒有兄弟姐妹，這么多的時間把我們一個人放在家中，看電視，玩電腦，不利于我們的心身健康。

2、我之所以提倡我們小學(xué)生應(yīng)上補習(xí)班，也是現(xiàn)代社會需求。不進(jìn)則退，不學(xué)則惰！當(dāng)然，上補習(xí)班要根據(jù)我們需要，要有選擇性，既要讓我們感到快樂，又要讓我們好好學(xué)習(xí)。不能說給我們補習(xí)就是拔苗助長！這就要求我們有自己的思想，使自己在上補習(xí)班時既增長了知識又多了許多好朋友，在這樣一個輕松愉快的環(huán)境里，又能讓我們學(xué)有所得，何樂而不為呢？

3、一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，我們應(yīng)當(dāng)從現(xiàn)在起就抓緊時間努力學(xué)習(xí)，充分利用自己的每一點時間，每一個機會（象補習(xí)班）努力拓寬自己的知識面，莫等閑白了少年頭，空悲切！

4、俗話說的好，一分耕耘一分收獲。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。不利用課余時間多學(xué)一點知識，成績怎么會好哪？將來怎么成為祖國的棟梁？

5、我說的上補習(xí)班是適當(dāng)?shù)厣涎a習(xí)班，這樣既讓我們可以心身休息，也可以讓我們緊跟時代步伐，現(xiàn)在的教育都很超前，聽說在國外有的孩子從3虛歲就開始學(xué)習(xí)不同的特長了，難道我們現(xiàn)在上補習(xí)班，學(xué)點不同特長還早嗎？

6、我們上補習(xí)班優(yōu)點：1

孩子到底該不該上輔導(dǎo)班?

二、到底該不該上課外輔導(dǎo)班

我自己的情況是，小學(xué)和初中上過奧數(shù)班和其他一些興趣課，高中沒有上過。

有沒有幫助，這要具體看是什么輔導(dǎo)班，如果是和課內(nèi)知識不同的，比如奧數(shù)班或者興趣班之類，我覺得是有好處的。但要注意，最好是孩子自己喜歡上的，不要報太多增加過重的負(fù)擔(dān)，否則會導(dǎo)致孩子精力不足反而影響課內(nèi)學(xué)習(xí)。

對于和課內(nèi)知識相關(guān)的輔導(dǎo)班，我覺得，一方面，不要盲目覺得上了就能提高成績。有些班就是在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)的概念和題型，那想想自己的學(xué)習(xí)方法是不是沒有注重知識點和題型，相同的東西在學(xué)校內(nèi)沒花足夠的精力掌握好，就能在外面學(xué)好嗎？

我覺得報班最好是，你在學(xué)校內(nèi)的知識點和題型已經(jīng)有比較完整的訓(xùn)練和記憶掌握，通過比較好的課外班去鞏固和加深難度。我高中的時候沒有報任何班，覺得對于大部分基礎(chǔ)的內(nèi)容，課內(nèi)的知識已經(jīng)足夠完整了，用正確的學(xué)習(xí)方法，好好吸收已經(jīng)足夠考一個好成績。報班前最好能打聽清楚效果，我個人覺得，不要作為課內(nèi)學(xué)習(xí)的代替，只是作為學(xué)好課內(nèi)知識后的鞏固和補充。

我的寒暑假一般是由自己安排，補充自己知識點上的弱點和短板。做學(xué)校作業(yè)也是這個目的，否則就意義不大了，所以寒暑假作業(yè)不僅要做，還要自己批改和總結(jié)。

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