家長(zhǎng)怎樣輔導(dǎo)高三家教基礎(chǔ)差孩子，怎樣給基礎(chǔ)差的孩子做英語家教

我最近在做家教，是給一個(gè)初一的孩子補(bǔ)英語，這孩子沒有基礎(chǔ)。

做家教時(shí)，要讓小朋友感覺到你是跟他的父母親不一樣的.你不會(huì)嘮叨，你不會(huì)訓(xùn)斥他，但你又可以給他關(guān)懷，給他幫助.你不象他的老師那樣正正規(guī)規(guī)講大道理，或是批評(píng)指正.但你可以輕聲細(xì)談，跟他解釋，跟他開點(diǎn)玩笑.讓他在愉快，輕松的環(huán)境下把功課溫習(xí)好.你可以嚴(yán)厲，可以寬容，可以幽默.你可以是他的父母，可以是他的老師，更可以是他的朋友（ All in one!）.

1.做家教時(shí)，把你的要求講明，把你的規(guī)矩講清楚，如你要求他在你說話的時(shí)候，看著你，認(rèn)真聽你講.

2.給他選擇的機(jī)會(huì).就是問他"你可以這樣做，可以那樣做，你看選哪個(gè)吧？" 他說學(xué)習(xí)累了，可不可以先看10分鐘電視，我想是可以通融的，但如果他不守信用，看了就不愿關(guān)機(jī)，那你是可以很嚴(yán)厲批評(píng)他，并且告訴他會(huì)失去他

第二天的"特權(quán)"（給他一些小恩小惠）.

3.他英文沒有基礎(chǔ)，你就做些卡片，大寫字母，小寫字母分別寫在不同的卡片上，讓他認(rèn)，讓他說，讓他說出每個(gè)字母的發(fā)音.B-B-B/b/ /b/ /b/.你讓他把大寫字母和小寫字母配好對(duì)（MATCH）.”看看你能不能幫大哥哥找到他的小弟弟.”

4.學(xué)單詞，可以根據(jù)他家里的物品來教英文單詞：電視機(jī)，冰箱，臺(tái)燈，沙發(fā)，垃圾桶等.這樣他會(huì)感興趣，因?yàn)槭撬煜さ?，而且他也感到有?

5.有點(diǎn)單詞基礎(chǔ)，可以教他學(xué)造簡(jiǎn)單句子.他先用中文造，你引導(dǎo)他造英文句子.語法可以輕描淡寫地說一說.比如說名詞復(fù)數(shù)，你就說兩個(gè)一上的物品就要在名詞后加上個(gè)小尾巴 s.兩個(gè)動(dòng)詞在一起會(huì)打架，要放一個(gè)”to”來分開它們.

6.多鼓勵(lì)，多贊揚(yáng)，提出中肯的批評(píng)：我注意到你最近的字寫得不錯(cuò)了.嗯，很好，能不能把每個(gè)字的距離再拉大一點(diǎn)？你的造句很有創(chuàng)意，我很喜歡.能不能注意下句字中的大小寫？..

先說這么多吧.輕松地解釋，要把他拉入一起學(xué)習(xí)，一起探討的過程中來.讓他享受學(xué)習(xí)，讓他感到你是真心扶助他，是他的朋友.一個(gè)人跟另一個(gè)人的交流是很微妙的.我想不管做什么，只要真誠，耐心，隨和再加一點(diǎn)風(fēng)趣，你就可以跟不同年齡，不同背景的人溝通.

祝你成功！

高三基礎(chǔ)很差的學(xué)生如何補(bǔ)習(xí)？我有一個(gè)朋友的孩子

我正準(zhǔn)備做家教,學(xué)生開學(xué)高三,基礎(chǔ)很差,家長(zhǎng)卻要求快速提升成績(jī)。

家長(zhǎng)怎樣輔導(dǎo)高三家教基礎(chǔ)差的孩子

家長(zhǎng)怎樣正確輔導(dǎo)基礎(chǔ)差的孩子學(xué)習(xí)

孩子就總會(huì)存在僥幸心理。

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