小學(xué)二年級家教孩子適合補(bǔ)課嗎

2021-10-18 07:05:38廣西戴氏教育

小學(xué)二年級家教孩子適合補(bǔ)課嗎，小學(xué)進(jìn)入二年級需不需要補(bǔ)課

想都不要想的要補(bǔ)課了。你們家長要是有能力也可以在家教。但是我想肯定是教育自己孩子不好教。還是找個比較好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)去補(bǔ)課吧

孩子剛上二年級,需要補(bǔ)課嗎？會不會太早了？

小學(xué)二年級家教孩子適合補(bǔ)課嗎

小學(xué)二年級請家教利弊，小學(xué)二年級的學(xué)生需要補(bǔ)課嗎。

小學(xué)二年級如果那個學(xué)生學(xué)習(xí)成績好，就不用補(bǔ)了，要是學(xué)習(xí)成績不好，那就補(bǔ)吧。1.要是家里條件不好，那還是不要補(bǔ)了2.家里條件好學(xué)習(xí)成績很差，那就一定要補(bǔ)。

二年級要不要上輔導(dǎo)班，孩子該上二年級了。

二年級不要給太大壓力。最主要是培養(yǎng)他學(xué)習(xí)的興趣。

我問一下二年級的小孩學(xué)習(xí)不好,要不要去補(bǔ)課,我問了別人。

小學(xué)二升三需要補(bǔ)課嗎，小學(xué)二年級放了學(xué)還去補(bǔ)課這樣好嗎

小學(xué)二年級放了學(xué)還去補(bǔ)課這樣不好：1. 從一位普通家長的角度來考慮，這樣做不但對孩子沒有益處，而且還會讓孩子失去童趣的年代，原本天真活潑的年代除了學(xué)習(xí)。

有條件還是補(bǔ)一下，在我們這大部分都補(bǔ)課的，開學(xué)后老師講的比較快，怕孩子跟不上。跟自己的條件說了，如果你有時間也可以在家自己輔導(dǎo)一下。

要給一個小學(xué)二年級的小男孩做家教需要注意什么？

是同學(xué)的親戚的孩子~說是很皮~也不知道教什么~這周他的家長是第一次要見

我做過家教的我想首先是要有責(zé)任心吧初次見面的話要給家長留下一個好的印象其次要多多了解孩子的情況吧像數(shù)學(xué)的成績性格啊之類的在這里值得注意的是不要對家

親，你要了解補(bǔ)課的含義及作用，補(bǔ)課是在孩子成績不太好或者想要通過外部輔導(dǎo)使成績更上一層樓，他要根據(jù)你的孩子是否適合來決定，親也知道大多數(shù)孩子是討厭補(bǔ)課的，學(xué)習(xí)壓力本來就大，假期是該留著放松的，如果孩子不喜歡，那么會讓孩子更討厭學(xué)習(xí)壓力更大的，在被動的情況下孩子補(bǔ)課的效果也不會太好的。當(dāng)然如果您的孩子愿意補(bǔ)課，補(bǔ)課對他有好處的話，也可以試一試的，畢竟現(xiàn)在競爭很大，別的孩子也都在補(bǔ)課，我們不希望落在別人后面對吧

二年級有必要補(bǔ)課嗎，小學(xué)二年級就開始補(bǔ)課了。

結(jié)果一到家就看不著孩子，說是去補(bǔ)課了.天天如此？大家有沒有什么好辦法？二年級輔導(dǎo)

小學(xué)二年級放了學(xué)還去補(bǔ)課這樣不好：

1. 從一位普通家長的角度來考慮，這樣做不但對孩子沒有益處，而且還會讓孩子失去童趣的年代，原本天真活潑的年代除了學(xué)習(xí)，他們也需要玩耍，也需要有自己的時間。剛剛上完課，一天的學(xué)習(xí)剛結(jié)束無論精神上還是肉體上，都已經(jīng)很疲憊了，沒有必要在給他們更多的負(fù)擔(dān)；

2. 從小學(xué)義務(wù)教育這個階段來說，也沒有必要去補(bǔ)習(xí)，他們所能承受的東西是有限的。孩子還處在一個精神與肉體都沒有成熟的狀態(tài)，這樣強(qiáng)加給他們太多的東西，他們不但無法消受，而且還會造成更多的負(fù)面影響；

3. 無論是小學(xué)生還中學(xué)生，家長都不希望以補(bǔ)課這種方式來加強(qiáng)其學(xué)習(xí)效果。記得幾十年前的教學(xué)，雖然教學(xué)設(shè)備不先進(jìn)，教學(xué)環(huán)境不好，但是，那時的老師是真的玩命的培養(yǎng)學(xué)生。教室里能做的事情為何要偏偏去校外做呢，難道如今的老師教學(xué)質(zhì)量不好嗎？當(dāng)然不是，就是體質(zhì)問題，逼迫老師及家長們不得不去強(qiáng)加給孩子太多本不應(yīng)該承受的負(fù)重。

所以，小學(xué)二年級放了學(xué)還去補(bǔ)課這樣不好。以上觀點(diǎn)，純屬個人想法，僅供參考。