我是從高中走過來的

其實說真的，融水縣中之前補課沒什么太大效果，而且有很多人是通過自學把高一的課程看完學完的，不要總是寄希望于補課，只要自己用心努力，補不補都無所謂

小學升初中這個階段，孩子身邊的環(huán)境和學習的課程發(fā)生了變化，壓力會比較大，所以在這個階段進行適當?shù)难a習是有用的

一是要有老師帶著學習，孩子提高成績會快一些。另一方面，老師能及時了解到孩子的學習需求，避免讓孩子在這個階段過得太壓抑，當初就是考慮到這種情況，我兒子小升初的暑假，送他去戴氏教育學習了

之后發(fā)現(xiàn)在那有老師帶著學，孩子成績提升的同時，學習自信心明顯也增強了不少，現(xiàn)在他上了初中自己還說蠻輕松的，成績也在班里排前五呢

家長不能再這樣讓進輔導班

請問孩子參加輔導班的家長大家的看法現(xiàn)在好像沒有一個家長沒讓自己

家長非要讓孩子上輔導班怎么辦，家長不讓我去參加補習班怎么辦

個人覺得補習班沒什么用，還是要靠自己，最多就是給你一個學習的氛圍，同樣的課程開學后老師還要再講一遍，會煩的不過你有這個心思是很難得的，所以還是支持你真想學的話可以找其他有補習的同學的家長勸說一下你家人，他們說的話父母可能更聽得進去

唉~這個問題啊~ 該報 但是不宜報多了 報的原因呢，是因為大家都在努力，都報了各種各樣的補習班，如果不抓緊就會落后的。不宜報多的原因，畢竟是假期，孩子需要休息，所以報一項或兩項就夠了，報孩子基礎最差的課程就ok了~ 不報多，但成效大

直接說，我去了也不會好好學，省點力氣，省點錢

作為一個輔導班的教務老師,如果遇到一下兩個問題該怎么解決

正常，我們這里的孩子每個禮拜都要補好幾門課呢

怎樣讓孩子不進輔導班就能學好小學奧數(shù)呢

學習奧數(shù)也要講究個“少量多餐”，積沙成塔。小學的孩子尤其是低年級的孩子，自控能力還不是很強，對于陌生的知識會排斥，一下子吃不進去很多。這時候我們做家長的就要把握一個度了，時間上靈活一點，題量不要太多，難度也要慢慢的增加。其實，你

你要和孩子商量商量，多溝通溝通，看孩子是如何看待輔導班的？依我看初中很關鍵，正是打好基礎的最佳時機，假如這時基礎沒打好，等上了高中就有點晚了。你必須讓孩子弄明白這時期學習的重要性，要讓孩子培養(yǎng)學習的興趣，要讓他開開心心的學習才能真正達到預期效果

呵呵，其實我也覺得本來上學就很累了，尤其是現(xiàn)在的學生。最好還是不上 跟媽媽好好說話。支持

家長一定要認識到學習奧數(shù)的重要性。馬上又要到了小升初的時節(jié)了，很多家長為了孩子能上一個好一點的初中費勁了心思，這時候奧數(shù)的重要性就慢慢體現(xiàn)出來了。所以，如果現(xiàn)在你的孩子還只是一二年級，那真是一件值得慶幸的事。不要還在糾結孩子該不該學奧數(shù)，也不要把奧數(shù)妖魔化，其實當你真正的接觸小學的奧數(shù)，你會發(fā)現(xiàn)并沒有我們想象的那么難，我們的孩子也并非會排斥學習奧數(shù)。奧數(shù)對孩子思維能力的訓練、對于培養(yǎng)孩子的自信心，都有著很大的幫助