可以。但是得請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的老師來(lái)教，超前學(xué)習(xí)最好不過(guò)，但也要考慮到孩子的承受能力

巴馬縣初三家教的好處

是有用的，可以取長(zhǎng)補(bǔ)短嘛。這個(gè)時(shí)候輔導(dǎo)的意義不大了，關(guān)鍵是復(fù)習(xí)，主要是要吃透課本，再結(jié)合做題，但是不要海量做題，做題和復(fù)習(xí)3:5左右，還有就是一定要保持好心態(tài)，越急越壞事，一模能考400分應(yīng)該還行，家長(zhǎng)再鼓勵(lì)一下，千萬(wàn)不能急燥，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候基本已定型了，只是考驗(yàn)他考試時(shí)的臨場(chǎng)發(fā)揮了。最后祝你孩子能考一所理想高中

英語(yǔ)考試成績(jī)好并不等于英語(yǔ)好。學(xué)英語(yǔ)更主要作為工具，會(huì)開口。有條件，請(qǐng)個(gè)老外，教教幼兒英語(yǔ)，很有好處。我從兒子的幼兒英語(yǔ)中明白，什么是真正的英語(yǔ)。一切都那么簡(jiǎn)單，但又說(shuō)出了要講的話。學(xué)了十幾年的英文，不如兒子讀兩年幼兒園

第一節(jié)課先談?wù)劚容^好。了解他的水融水縣性格，之后在制定計(jì)劃

如果學(xué)習(xí)氛圍好，可以大班； 一對(duì)一老師講的詳細(xì)，隨時(shí)可以根據(jù)情況調(diào)整，但是孩子可能壓力會(huì)很大 大班老師不可能照顧到每一位學(xué)生，學(xué)生的自覺(jué)很重要，但是可能有些東西學(xué)不會(huì)

數(shù)學(xué)的好處，生活在什么方面可以用數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)的方便，數(shù)學(xué)的刺激，動(dòng)腦的發(fā)揮

孩子開學(xué)初三,之前一直請(qǐng)家教或上大班補(bǔ)課,就是沒(méi)有效果

首先是孩子的本人接受能力，是否肯學(xué)，家教老師是否根據(jù)孩子特點(diǎn)來(lái)輔導(dǎo)

有沒(méi)有用還是得看學(xué)生自己，學(xué)生不想學(xué)你把他送到再好的學(xué)校照樣是個(gè)混混，學(xué)生想學(xué)了你把他送到在垃圾的學(xué)校他都能考上一本

了解他們的學(xué)習(xí)情況，學(xué)習(xí)的態(tài)度，方法。掌握的哪些，有哪些不足的地方

巴馬初三輔導(dǎo)一對(duì)一有嗎，給初三孩子做家教,怎么準(zhǔn)備

利：1.對(duì)某個(gè)問(wèn)題說(shuō)法一致，避免意思相同說(shuō)法不一2.了解自己那個(gè)地方講述時(shí)沒(méi)講透徹，及時(shí)補(bǔ)救3.知道那處講過(guò)那個(gè)沒(méi)講。知識(shí)有系統(tǒng)性弊：1.學(xué)生思維不開闊，解題方法單一2.題目可能學(xué)生在課堂上已經(jīng)做過(guò)3.教師可能因資料所限，學(xué)生見到題型較少