1.這次期中考數(shù)學(xué)英語考的不好,想給她補補課。

選輔導(dǎo)班最好是離家近或者離學(xué)校近，方便孩子去上課。學(xué)校附近應(yīng)該會有不少的輔導(dǎo)機構(gòu)的，像寶安中學(xué)旁邊就有很多，像熙國教育、邦德、明創(chuàng)實這些 另外還要看老師的資質(zhì)，能否和孩子合得來，能不能教好孩子等~畢竟不同的老師， 教學(xué)方法不一樣，

不能補課的學(xué)科推薦

語數(shù)英三科都很差如果要補課的話補哪一科好呢？

我想補習(xí)一下各個學(xué)科,不知道有沒有好的網(wǎng)校給推薦一下呢。

過了暑假就上高三了,想去校外補課,有什么好的推薦嗎？

2.初二下滑,怕高中都考不上,很想補課,求推薦有效果的輔導(dǎo)班。

數(shù)學(xué)是聯(lián)系比較緊密的一門學(xué)科，要是基礎(chǔ)沒扎好，后面就會什么都聽不懂，可以武陟睿凡看看。

3.不能補課學(xué)科推薦，我下學(xué)期升高二,想一對一補課。

還有，高三補課現(xiàn)實嗎？我現(xiàn)在很努力的在積累了

若學(xué)校老師勤布置練習(xí)，勤發(fā)試卷做的，可以考慮不買.否則，我認(rèn)為各科都最好買回一到兩本，并且要有解題思路或解法的那種，因為可以啟發(fā)你以后解題的思路，方法等.

補充說明一下，買了書，要做到像你所說的，做完要弄清楚，要每天堅持練練，切忌為做題而做題.

若不是太差，沒必要補課.要明白，補課是補課老師自己覺得要你學(xué)什么，他不知道你需要學(xué)什么的.而若是你自習(xí)，你知道自己需要學(xué)什么，哪里需要加強.也就是被人牽著走，和自己走的區(qū)別.你知道累就這道理啦若是一對一，當(dāng)然是補弱科啦.就比如有些好的科目，分?jǐn)?shù)已快到自己的極限了，補有何用？而有些差的科，像你的英語，化學(xué)，是你還沒掌握其學(xué)習(xí)的方法或奧妙，一但掌握了就會有質(zhì)的飛躍.

4.各門學(xué)科都不大好。

能提高成績的入手。。

剛開始成績有些跟不上,想找個好一點的輔導(dǎo)班。

欽州本地的回答一下謝謝了

孩子進入了高三，隨著學(xué)習(xí)節(jié)奏的逐步加快，這時很多學(xué)生及家長都出現(xiàn)了急躁的情緒，恨不得學(xué)校沒有星期天，學(xué)生夜以繼日、馬不停蹄地去用功學(xué)習(xí)。在此心理變化的驅(qū)動之下，出現(xiàn)的最明顯的現(xiàn)象便是學(xué)生和家長想方設(shè)法給學(xué)生“進補”。

下面，作為家長，我結(jié)合最近對孩子的觀察，就現(xiàn)階段學(xué)生應(yīng)如何正確對待補課談?wù)勛约旱囊恍┛捶ā?/p>

一、冷靜頭腦，客觀分析是否應(yīng)該補課。

不要因為進入高三了，在時間的影響之下，在周圍環(huán)境的感染之下，隨波逐流，也加入補課的大軍里去。每個孩子的情況不完全相同，學(xué)生自己和家長應(yīng)做全面客觀的分析，也不要完全聽從老師“補課”指導(dǎo)。最好根據(jù)上一學(xué)期末或開學(xué)初的考試成績，做一個正確的定位。當(dāng)然，我認(rèn)為，還要根據(jù)以前自己補課的效果確定是否真的需要“進補”。

二、補課學(xué)生一定要同學(xué)校正常上課分清主次。

一是覺得校外老師講的內(nèi)容比學(xué)校老師講得要好，二是學(xué)校內(nèi)外老師講的內(nèi)容都未弄懂。認(rèn)為學(xué)校的老師在復(fù)習(xí)的過程中速度太慢，只好自己另起爐灶，以補課為主，正常上課為輔，打算一拼到底。結(jié)果呢？整個高三條理不清，考點含糊，導(dǎo)致高考失利。在此，我要奉勸這些學(xué)生，千萬不要好高騖遠(yuǎn)，眼高手低，一定要懂得任何學(xué)科都講究系統(tǒng)性，校外的補課只是零星地學(xué)一點，缺乏其系統(tǒng)性，與學(xué)校正常上課根本不能比。時刻牢記，高三的復(fù)習(xí)永遠(yuǎn)青睞的是那些扎扎實實，一步一個腳印跟著學(xué)校老師節(jié)奏學(xué)習(xí)的同學(xué)。

高三時間如此的緊張真的建議要抓緊時間去浦·東新·王·牌·學(xué)校啊，一年的時間真的要好好抓緊

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