幫助孩子查找客觀的原因，比如孩子的成績(jī)下滑是一時(shí)性的還是已經(jīng)成為事實(shí)，進(jìn)而找到對(duì)策。

成績(jī)下滑時(shí)家長(zhǎng)怎么做

要學(xué)會(huì)正確引導(dǎo)孩子，我們應(yīng)該多去引導(dǎo)孩子，讓孩子能夠認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，并且努力學(xué)習(xí)。

幫助孩子查找客觀的原因，比如孩子的成績(jī)下滑是一時(shí)性的還是已經(jīng)成為事實(shí)，進(jìn)而找到對(duì)策。

讓孩子放平心態(tài)，畢竟每個(gè)人的能力是不同的，我們應(yīng)該努力做好自己，成績(jī)的事情另當(dāng)別論。

進(jìn)行攻堅(jiān)克難，我們應(yīng)該去攻堅(jiān)克難，哪門學(xué)科還存在較大的問(wèn)題，就應(yīng)該重點(diǎn)去彌補(bǔ)。

做到日常學(xué)習(xí)規(guī)劃，我們不要被成績(jī)的下滑打亂了陣腳，而是應(yīng)該努力去學(xué)習(xí)，按部就班完成好學(xué)業(yè)。

成績(jī)差怎么辦

一、端正學(xué)習(xí)態(tài)度

“態(tài)度決定一切”想要孩子成績(jī)上升就得端正他的學(xué)習(xí)態(tài)度，明白自己求學(xué)的目的，態(tài)度是否端正對(duì)成績(jī)的好壞有著決定性的作用，甚至?xí)戎巧谈鼮橹匾?，如果態(tài)度不端正再好的資質(zhì)都會(huì)被浪費(fèi)掉，無(wú)功而返。

二、正確鼓勵(lì)孩子

高中生很容易會(huì)因某次考試的下跌而失落，而且此時(shí)也正是性格形成的關(guān)鍵時(shí)期，家長(zhǎng)要細(xì)心地觀察孩子的學(xué)習(xí)情況，當(dāng)孩子的成績(jī)出現(xiàn)異常時(shí)，仔細(xì)詢問(wèn)孩子原因并給予分析、鼓勵(lì)及支持，而不是責(zé)罵，有父母支持孩子的自信心肯定會(huì)翻倍。

三、改變學(xué)習(xí)方式

高中與初中存在巨大差異，難度、學(xué)習(xí)方式都不一樣，補(bǔ)能動(dòng)原封不動(dòng)地照搬以前初中的學(xué)習(xí)方法到高中來(lái)，這是行不通的，一定要讓孩子改變?cè)械膶W(xué)習(xí)方式，快速養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法，高中是孩子培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳時(shí)期，家長(zhǎng)要做好監(jiān)督及引導(dǎo)。