不想去補(bǔ)課怎么編理由，孩子到底要不要上輔導(dǎo)班。

現(xiàn)在的小孩子很早就去學(xué)鋼琴，外語(yǔ)，舞蹈，音樂(lè)，，說(shuō)句實(shí)話現(xiàn)在的小孩子比我們的壓力都大，有的家長(zhǎng)就怕自己家的孩子不如別人給孩子報(bào)一大堆課程。

孩子應(yīng)不應(yīng)該上輔導(dǎo)班

以”孩子應(yīng)不應(yīng)該上輔導(dǎo)班“為題的英語(yǔ)作文

Weekend remedial class is prohibited by the state, in principle said we disapprove of。路上要占據(jù)兩個(gè)多小時(shí)，這樣很不劃算。有的孩子上輔導(dǎo)班要全家總動(dòng)員

一、初一有必要上輔導(dǎo)班嗎，孩子到底需不需要上輔導(dǎo)班呢

為什么一開始就要給孩子上輔導(dǎo)班呢？孩子都在學(xué)校上了一天的課了，下課后還要去輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)，上課。我們大人上了一整天的班，晚上都只想好好休息，何況孩子呢。

二、孩子應(yīng)不應(yīng)該上輔導(dǎo)班，小孩子要不要上補(bǔ)習(xí)班

現(xiàn)在大街上到處是補(bǔ)習(xí)班，輔導(dǎo)學(xué)校等等，孩子從小學(xué)開始（部分孩子從幼兒園大班），基本上就步入了學(xué)科補(bǔ)習(xí)的行列！ 統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，大部分補(bǔ)習(xí)的孩子

初中生應(yīng)該補(bǔ)課嗎，孩子上補(bǔ)習(xí)班好嗎

嚴(yán)格地說(shuō)：“不好”。這上補(bǔ)習(xí)班是父母的意愿，孩子是不會(huì)愿意接受的，也不會(huì)盡心盡力的學(xué)習(xí)，還會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦心理，反而沒(méi)有好的效果。孩子在補(bǔ)習(xí)班里

對(duì)補(bǔ)課的看法英語(yǔ)作文，孩子到底有沒(méi)有必要上輔導(dǎo)班呢？

如果孩子學(xué)習(xí)成績(jī)還可以的話，建議尊重孩子的選擇，孩子覺(jué)得他需要上的話，可以給孩子報(bào)班。如果孩子成績(jī)很差，可以跟孩子先溝通，商量

該不該上輔導(dǎo)班辯論會(huì)，應(yīng)不應(yīng)該讓孩子上輔導(dǎo)班？

輔導(dǎo)班還是有一定作用的，但一切都要以自愿為主 另外，如果你孩子夠聰明的話，自己在家看書比輔導(dǎo)班的效果還好些。

小學(xué)該不該報(bào)輔導(dǎo)班，對(duì)于孩子該不該上補(bǔ)習(xí)班的幾點(diǎn)看法

如果孩子 自我控制能力強(qiáng),有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、濃厚的學(xué)習(xí)興趣、正確的學(xué)習(xí)方法,具備這些素質(zhì)的 孩子完全可以不上輔導(dǎo)班, 這些孩子往往在小學(xué)的時(shí)候就有自己的學(xué)習(xí)安排。

辯論賽；學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該上補(bǔ)習(xí)班辯詞！反方就行了！

我方認(rèn)為，學(xué)生不應(yīng)該上補(bǔ)習(xí)班，學(xué)生不能一味的沉浸在學(xué)習(xí)中，更應(yīng)該注重實(shí)踐，專業(yè)知識(shí)固然重要，但實(shí)踐更能提高學(xué)生的動(dòng)手能力，培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新能力！

三、該不該讓孩子去補(bǔ)課?上輔導(dǎo)班有哪些利與弊?

給孩子報(bào)課外輔導(dǎo)班還應(yīng)該注意輔導(dǎo)時(shí)間，高強(qiáng)度的課外學(xué)習(xí)會(huì)會(huì)減少他對(duì)學(xué)校上課熱情和興趣。一般周末2天，只選擇一天當(dāng)中的一個(gè)時(shí)間段選擇課外輔導(dǎo)，另外1天可以合理安排寫作業(yè)

不同意去輔導(dǎo)班英語(yǔ)作文，快啦！ 正反方都要啦！

不應(yīng)該，這樣會(huì)增加學(xué)生的負(fù)擔(dān)。孩子還小，應(yīng)該有快樂(lè)的童年。孩子從來(lái)不是什么學(xué)習(xí)的工具…孩子為了上課一周又五天要早起，上課。已經(jīng)很累了。

<div class="wbrjf67">孩子不學(xué)習(xí)咋辦，從拖拉到自覺(jué)。

小學(xué)生課外輔導(dǎo)有必要嗎，先留個(gè)位置，有空再來(lái)寫。