高二英語(yǔ) 第三單元 第57頁(yè) 第一題和第二題

第一題Have been givenhas been madehas been providedhave been taughthas been takenhas been set uphas been completed第二題 The dates of each course havebeen

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我馬上就高二了，最近英語(yǔ)總是七八十分幾，在初中英語(yǔ)蠻好。

養(yǎng)成良好的習(xí)慣！早上固定時(shí)間起床，起來(lái)讀書(shū)，提提神。去學(xué)校放聲大讀，培養(yǎng)語(yǔ)感。上課集中精神，課后5分鐘及時(shí)鞏固知識(shí)（上課精華），休息一下。下午睡午覺(jué)！

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表示人的的：

一、人稱(chēng)代詞有：第一人稱(chēng) I me we us ；第二人稱(chēng) you you you you he him they them ；第三人稱(chēng) she her they them it they them等。

二、 物主代詞

掌門(mén)一對(duì)一靠譜嗎，掌門(mén)一對(duì)一是真是假

應(yīng)該是靠譜的 畢竟是一對(duì)一指導(dǎo)和學(xué)習(xí) 可以快速提高的 但是關(guān)鍵還要看自己 看自己是不是勤奮學(xué)習(xí)

掌門(mén)一對(duì)一輔導(dǎo)靠譜嗎，掌門(mén)1對(duì)1這個(gè)教育機(jī)構(gòu)可靠嗎？

高三剩下的時(shí)間不多了不容太多嘗試，去年10月-12月我家高二孩子在掌門(mén)1對(duì)1上過(guò)課，靠譜，重點(diǎn)中學(xué)在職老師上課1對(duì)1輔導(dǎo)，期末考試數(shù)學(xué)滿(mǎn)分。

報(bào)了掌門(mén)一對(duì)一沒(méi)效果，掌門(mén)1對(duì)1的課程大概多少一節(jié)課？

報(bào)網(wǎng)課主要還是根據(jù)自己的經(jīng)濟(jì)狀況，如果覺(jué)得老師可以，建議報(bào)。畢竟一對(duì)一是老師針對(duì)一個(gè)學(xué)生講解的。根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)程度來(lái)最大可能的提高孩子的分?jǐn)?shù)

高二英語(yǔ)選修六（人教版）第三單元課文翻譯。

爺爺?shù)慕ㄗh 親愛(ài)的杰姆斯，這是一個(gè)美麗的一天，我坐在大樹(shù)下在花園的盡頭。我剛從一個(gè)漫長(zhǎng)的騎自行車(chē)到一個(gè)古城堡?？磥?lái)我這樣的年紀(jì)