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除了正面的理解以外，通常也有人認(rèn)為“巧舌如簧，說(shuō)得天花亂墜”、“說(shuō)得洋洋灑灑、滔滔不絕”就是絕妙的口才；更有人認(rèn)為：最好的口才就是“沉默是金”，其一是“言多必失”、“禍從口出”，其二是“事實(shí)勝于雄辯”！如果口才好，就會(huì)句句耐人尋味，又怎么會(huì)有語(yǔ)言漏洞而“必失”呢？柳州高中新校區(qū)，而“禍從口出”則根本就是指口才差而不會(huì)說(shuō)話，說(shuō)出的話不合時(shí)宜，或太過(guò)逆耳，甚至說(shuō)錯(cuò)話。下面的例子是對(duì)“言多必失”、“禍從口出”之于口才的形象詮釋：中世紀(jì)有一位著名的國(guó)王，有一天，他夢(mèng)見(jiàn)自己嘴里的牙齒全都掉光了?！钡诙€(gè)解夢(mèng)的人則說(shuō)：“至高無(wú)上的陛下將比你所有的親屬都南寧?！蓖瑯拥囊馑加貌煌恼f(shuō)法來(lái)表達(dá)，孰優(yōu)孰劣呢？其結(jié)局是不言而喻。而“事實(shí)勝于雄辯”，這話并沒(méi)有錯(cuò)，只是用得不是地方。我們知道，有些事實(shí)是無(wú)須證明，如“天上只有一個(gè)太陽(yáng)”就不用證明，也不需要“雄辯”，“雄辯”就是多余。豐富的知識(shí)、睿智的頭腦，哪里來(lái)？沒(méi)有人天生才高八斗，學(xué)富五車，博聞強(qiáng)記的背后是艱辛的汗水。因此說(shuō)，親身經(jīng)歷的東西最有說(shuō)服力，也最具感染力。當(dāng)然，我們每個(gè)人不可能都能擁有蔡朝東、張海迪那樣豐富、坎坷的經(jīng)歷，也難擁有楊利偉那樣獨(dú)一無(wú)充滿神秘感和英雄色彩的經(jīng)歷。按常規(guī)，我拿起病歷核對(duì)病人。那時(shí)，我看到阿姨的手不停地拽緊又松開(kāi)，滿臉不安情緒，就連回答我的問(wèn)題時(shí)的聲音都在顫抖，我深深感覺(jué)到了她的恐懼。便輕聲對(duì)她說(shuō)‘阿姨，放輕松些，別太緊張，張開(kāi)嘴巴做幾下深呼吸吧。’阿姨竟像孩子般點(diǎn)點(diǎn)頭，做起了深呼吸，然而她只不過(guò)是急促地、淺淺地呼吸幾下，沒(méi)什么效果，她依舊很緊張?！依懔艘幌拢?dāng)我們四目相對(duì)時(shí)，我看到了她眼里那期待的眼神

找到合適你自己風(fēng)格的口才榜樣口才很厲害的人，盡管給人的感覺(jué)好像是旁征博引、口若懸河，但每個(gè)人的口才風(fēng)格也盡然不同。例如董卿給人的感覺(jué)就是知性、溫婉、堅(jiān)定，撒貝寧給人的感覺(jué)就是幽默、睿智、冷面笑匠，何炅就是親和、友善、溫馨等。不管是什么樣的口才風(fēng)格，都有一個(gè)你喜歡而且又適合你的。找到你想要的那種口才風(fēng)格，將其定位為自己的學(xué)習(xí)榜樣，那么你就可以以此開(kāi)始進(jìn)行學(xué)習(xí)了。所以只要你能夠發(fā)現(xiàn)和找到自己喜歡的口才榜樣，那么學(xué)起來(lái)就沒(méi)有太大的困難了。認(rèn)真觀察榜樣的說(shuō)話表現(xiàn)。諸如說(shuō)話內(nèi)容如何結(jié)合面部表情表現(xiàn)出來(lái)；說(shuō)話的語(yǔ)調(diào)和聲調(diào)，又怎么根據(jù)表達(dá)的內(nèi)容而產(chǎn)生變化；手勢(shì)又怎么擺放、運(yùn)用，才能夠更加自然等，都是學(xué)習(xí)的一部分。很多人之所以覺(jué)得說(shuō)話很尷尬，是因?yàn)樗麄儧](méi)辦法把話說(shuō)得自然一些。在一些正式場(chǎng)合，由于外部環(huán)境限制了他們的肢體動(dòng)作，而他們不知道在這些場(chǎng)合，應(yīng)該要怎么展示恰當(dāng)?shù)闹w語(yǔ)言，于是渾身不自在，說(shuō)起話來(lái)自然就尷尬了。所以，鍛煉口才，一定要全方面去學(xué)習(xí)，通過(guò)觀摩口才榜樣的言行，說(shuō)話時(shí)的表情是怎樣，表達(dá)時(shí)又如何動(dòng)靜有度，面對(duì)冷場(chǎng)時(shí)又是什么樣子等，都是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。按照上述這些步驟，堅(jiān)持一段時(shí)間，你肯定會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的不同。當(dāng)你能夠把這些事情變成一個(gè)系統(tǒng)，然后自己按照這個(gè)系統(tǒng)去做，你的口才，就能夠在不知不覺(jué)中獲得提高