培訓(xùn)機(jī)構(gòu)英語學(xué)科規(guī)劃

培訓(xùn)目標(biāo) 我們的總體培訓(xùn)目標(biāo)可以概括為：充分利用學(xué)生現(xiàn)有的基礎(chǔ)，在將近半年的培訓(xùn)中，既激活這些基礎(chǔ)，又推進(jìn)聽、說、讀、寫等諸方面的應(yīng)用能力訓(xùn)練、特別是聽、說方面的訓(xùn)練，使每位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有實(shí)質(zhì)性的提高，能夠順利完成日常場(chǎng)合和部分工作場(chǎng)合的聽、說需求。為了達(dá)到上述目標(biāo)，我們需要進(jìn)行多方面的訓(xùn)練。具體闡述如下：、語調(diào)、朗讀：語音和語調(diào)是聽力的基礎(chǔ)。如果學(xué)員未掌握正確的發(fā)音，就不能識(shí)別和聽懂其他英語使用者正確的發(fā)音。語音語調(diào)同樣也是口語的基礎(chǔ)。發(fā)音不準(zhǔn)確，就無法使其他英語使用者理解自己的意思。學(xué)生由于已經(jīng)形成了發(fā)音習(xí)慣，所以需要花費(fèi)艱苦的努力，找到自己的問題，反復(fù)模仿正確的發(fā)音和英語獨(dú)特的語調(diào)，盡力使語音語調(diào)達(dá)到準(zhǔn)確易懂。朗讀是對(duì)語音語調(diào)的應(yīng)用，也是流利口語的基礎(chǔ)。語音語調(diào)訓(xùn)練只有正確地運(yùn)用于朗讀和對(duì)話中，才能發(fā)揮應(yīng)有的作用。：聽是信號(hào)和知識(shí)的輸入途徑之一。聽得越多，對(duì)英語的語言現(xiàn)象就越熟悉，口語能力也會(huì)越強(qiáng)。所以聽是說的基礎(chǔ)。先訓(xùn)練學(xué)生把已經(jīng)認(rèn)識(shí)的單詞和能夠看懂句子聽懂，然后再循序漸進(jìn)，通過聽力學(xué)習(xí)更多的英語。說必須建立在輸入的基礎(chǔ)上，先從背誦、模仿開始，逐漸進(jìn)入自行造句的階段。英語和漢語相似，在不同的場(chǎng)合下必然會(huì)使用某些特定的句子和表達(dá)法。：語法是語言組織的規(guī)律。雖然語法不是學(xué)習(xí)外語的目的，但卻是學(xué)習(xí)外語的重要工具。了解語法規(guī)律，能夠幫助學(xué)員順利地理解英語句子、特別是長句的意義。了解語法規(guī)律，也能幫助學(xué)員造出正確的句子。教學(xué)時(shí)間與課程設(shè)置 為了達(dá)到上述目標(biāo)，充分利用時(shí)間，培訓(xùn)班每周一到五均按學(xué)校的安排正常作息。教學(xué)活動(dòng)：每周授課30學(xué)時(shí)，安排在周一到周五上午，每天6學(xué)時(shí)。周一至周四由本校教師授課，周五由外教授課。具體課程安排如下：：每周2學(xué)時(shí)，前期系統(tǒng)訓(xùn)練改善學(xué)員的英語發(fā)音。在學(xué)習(xí)正確英語發(fā)音的基礎(chǔ)上，注意幫助學(xué)員分析各自存在的問題和難點(diǎn)，逐一攻克。：每周6學(xué)時(shí)，從基礎(chǔ)會(huì)話開始，學(xué)習(xí)基本的會(huì)話交際能力。：每周6學(xué)時(shí)，從基礎(chǔ)聽力技巧開始，逐步提高聽力能力。：每周2學(xué)時(shí)，通過觀看適當(dāng)難度的英語教學(xué)片訓(xùn)練聽力和口語。個(gè)別為外籍教師?？记凇⒖己伺c成績(jī) 為了對(duì)培訓(xùn)班進(jìn)行更加嚴(yán)格規(guī)范的管理，使全體學(xué)生能夠在有限的時(shí)間內(nèi)充分保證學(xué)習(xí)時(shí)間，獲得最大的培訓(xùn)收獲，從本期培訓(xùn)班開始，我們將按照學(xué)校學(xué)生處的管理要求，對(duì)培訓(xùn)班學(xué)生進(jìn)行考勤、考核與成績(jī)報(bào)告制度。具體內(nèi)容如下：考勤：每位學(xué)要把主要精力用在學(xué)習(xí)上。所有測(cè)驗(yàn)成績(jī)記錄在案。

一般做培訓(xùn)學(xué)校，成長起來至少需要三年左右的時(shí)間，還要有資金、師資。你是在內(nèi)地還是在沿金秀縣呢？?jī)?nèi)地的話，可以先不加盟，有一定的生源后再說；沿海一般需要有一定的規(guī)模和名氣，除非只是做作業(yè)輔導(dǎo)，就可以直接在小區(qū)進(jìn)行。但是如果要做正規(guī)的英語培訓(xùn)中心的話，最好還是加盟。我之前就在一家英語培訓(xùn)學(xué)校做過。當(dāng)然，最重要的是看

有兩種方式；

南寧英語學(xué)習(xí)培訓(xùn)

而南寧大學(xué)生英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)隔兩條街就能看到一個(gè)，這也正說明了大學(xué)生英語已經(jīng)成了一種需求，并成為了一大競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。南寧是一個(gè)非常具有發(fā)展?jié)摿Φ某鞘校瑱C(jī)會(huì)很多，競(jìng)爭(zhēng)壓力也同樣很大。為自己儲(chǔ)能是最好的方式，自我學(xué)習(xí)投資開始保值，如何在高強(qiáng)度的工作中還能保持積極的學(xué)習(xí)力變成了一件難事。大學(xué)生英語學(xué)習(xí)培訓(xùn)本身是一件具有挑戰(zhàn)的事情，所以在這個(gè)過程中，我們首先要了解自己學(xué)習(xí)英語的目的和期望是什么，然后才能進(jìn)入下一步。開始學(xué)習(xí)之后，做一個(gè)合理而又細(xì)致的規(guī)劃，每周可以花幾分鐘的時(shí)間問一下自己，在這周我學(xué)到了什么?；叵胍幌鲁藢W(xué)習(xí)內(nèi)容之外還有哪些重要的事情以及思考，發(fā)現(xiàn)自己的進(jìn)步。同時(shí)制定新一周的目標(biāo)，激勵(lì)自己更好的學(xué)習(xí)。睡前做一個(gè)簡(jiǎn)單的回顧，過一下學(xué)習(xí)的內(nèi)容。同樣獨(dú)自在家也可以做一些輸出的練習(xí)，金秀縣大聲的朗讀。其實(shí)能做到這些我們已經(jīng)可以應(yīng)付基本的日常交流。但是能夠養(yǎng)成這樣的習(xí)慣需要我們建立起英語學(xué)習(xí)的自信甚至是英文思維

還不錯(cuò)。

希望英語進(jìn)入南寧市已經(jīng)有六年了，現(xiàn)擁有1218名學(xué)生及28名全職英語教師，現(xiàn)有來賓市小區(qū)及高新校區(qū)兩個(gè)辦學(xué)點(diǎn)。

堅(jiān)持從事精品小班教學(xué)，我們的教學(xué)理念是小班（14人）+專業(yè)。

希望英語是一所注重學(xué)生應(yīng)試能力、致力于提高學(xué)生在學(xué)校考試成績(jī)的專業(yè)英語培訓(xùn)學(xué)校。

進(jìn)入南寧以來，希望英語培養(yǎng)出了358名全國英語奧林匹克競(jìng)賽獲獎(jiǎng)學(xué)生，其中有117名學(xué)生在全國英語奧林匹克競(jìng)賽中獲得全國一等獎(jiǎng)，這一成績(jī)?cè)谀蠈幨杏⒄Z培訓(xùn)學(xué)校中名列前茅