玉林補課班培訓(xùn)機構(gòu)，教育教學常規(guī)管理工作自查報告

一年來，全校教師在各級報刊雜志網(wǎng)站發(fā)表教學論文，教學隨筆達50多篇，以劉超武副校長為組長的10位教師參加了玉林市C類課題《農(nóng)村初中作文生活化的教學實踐與研究》的研究。檢查中也發(fā)現(xiàn)存在一些問題，魚峰

我在廣西玉林市管轄的北流鎮(zhèn)的一所高中就讀

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廣西省玉林市陸川縣在國慶假期期間要求學生補課

玉林市補課輔導(dǎo)班，廣西玉林市賣酒鎮(zhèn)二中環(huán)境好嗎

廣西玉林初中生補課機構(gòu)，綠化不錯 一個安靜的學校

學期初，各科組長對該科的教研活動作全期的全面安排，每位教師每期至少要上一節(jié)研究課。我校的教研活動開展得較好，特別是年輕教師，不斷嘗試玉林市的問題教學法和廣西杜郎口教學模式，各科教師互相聽課、評課，共同進步

五、加強思想品德教育 我校把學生的思想品德教育放在首位。把學生的思想教育滲透在各種教學中