柳州藝術(shù)生文化課，怎么復(fù)習(xí)語(yǔ)文?

語(yǔ)文怎么樣復(fù)習(xí)，小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)的語(yǔ)文怎么復(fù)習(xí)呢？

節(jié)假期走出去，見(jiàn)多才能識(shí)廣。

5。保證基礎(chǔ)部分不能丟分的，要多下點(diǎn)功夫，平時(shí)多讀書(shū)，提高理解能力、確立新穎、獨(dú)特的文章標(biāo)題。有時(shí)能起到事半功倍的效果。

4，既能練筆，又積累了素材、接近大自然。

——寫(xiě)作——這是一個(gè)拉分的環(huán)節(jié)，即變通的能力，以不變應(yīng)萬(wàn)變

10、接近大自然還能使您收集的素材更加豐富多彩，并使文章得以升華。但要恰到好處，同樣要多下點(diǎn)功夫。這里重點(diǎn)向您介紹一下寫(xiě)作方法。好的文章、好詞，不宜過(guò)多，過(guò)多會(huì)顯得華而不實(shí)。

8、學(xué)會(huì)套用，你不妨學(xué)會(huì)一些技巧、寫(xiě)作并非一朝一夕就能成功之事。但面對(duì)當(dāng)今的應(yīng)試教育；寫(xiě)你的親身體會(huì)：

1、好的文章源于生活，寫(xiě)你的所見(jiàn)、所聞。

6、堅(jiān)持寫(xiě)日記、好句，學(xué)會(huì)積累；寫(xiě)出你的真情實(shí)感，這樣的文章，才會(huì)生動(dòng)感人如何學(xué)好語(yǔ)文

語(yǔ)文分三部分——基礎(chǔ)——課上認(rèn)真聽(tīng)，課下認(rèn)真完成作業(yè)。

參考資料。以備考試用之。

3、多讀書(shū)，用心讀，學(xué)會(huì)借鑒、學(xué)會(huì)引用名人名言，引用仙人的詩(shī)詞歌賦，使你的文章更加有說(shuō)服力。

7、好詞好句的用法，好詞好句用在文章中，能給你的文章增添色彩。

——閱讀——課內(nèi)閱讀，這部分跟著老師走不能丟太多分的。

——課外閱讀、好的開(kāi)頭及結(jié)尾。比如，平時(shí)多背一些好的段落。

2。考試前在理解的基礎(chǔ)上，背好

語(yǔ)文怎么樣復(fù)習(xí)

怎樣復(fù)習(xí)語(yǔ)文？

語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)是知識(shí)覆蓋面廣、要復(fù)習(xí)的內(nèi)容多，既有死記硬背的知識(shí)，更有在此基礎(chǔ)上的靈活應(yīng)用的內(nèi)容。

我認(rèn)為同學(xué)們可以從這幾方面入手：

首先要明確考察范圍：本冊(cè)書(shū)一至三單元。

其次，明確并梳理知識(shí)點(diǎn)。

語(yǔ)文要考查的內(nèi)容分為基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀理解、寫(xiě)作三大部分。

一、基礎(chǔ)知識(shí)中包括：字（音、型、義），詞（義、感情色彩、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)、近義詞），句（排序、背誦默寫(xiě)），文學(xué)常識(shí)（作家、作品）。在復(fù)習(xí)過(guò)程中要以書(shū)為主，每一篇講讀課文復(fù)習(xí)時(shí)都要讀三遍，目的是了解課文內(nèi)容。接下來(lái)是復(fù)習(xí)書(shū)后“讀一讀、寫(xiě)一寫(xiě)”和書(shū)下注解的生字、詞語(yǔ)，復(fù)習(xí)時(shí)要注意平時(shí)容易讀錯(cuò)的字音，如：“教誨”中的“誨”，“玲瓏剔透”中“剔”的讀音。做到每個(gè)詞都會(huì)準(zhǔn)確地默寫(xiě)，關(guān)于詞義的背誦要求在理解的基礎(chǔ)上記憶，要背全面、特別不能忘記背后邊的，加點(diǎn)字的解釋，以及這個(gè)詞在本文中的意思。如：《春》中關(guān)于“醞釀”、“烘托”的解釋，有原義也有在文中的解釋，有同學(xué)在考試中就解釋了它們的原義，這顯然是錯(cuò)的。因?yàn)榻忉屪至x、詞義不能脫離它所在的語(yǔ)言環(huán)境，而是要在釋義時(shí)做到“字不離詞，詞不離句，句不離段”。

關(guān)于文學(xué)常識(shí)的復(fù)習(xí)建議畫(huà)表格進(jìn)行歸納，可以從課文、作者、朝代、評(píng)價(jià)、課文出處，這幾方面進(jìn)行歸納、總結(jié)。需要注意的是我們只考重要的作家、作品，在我們一至三單元中要掌握的重要作家是：朱自清、老舍、曹操、白居易、辛棄疾、馬致遠(yuǎn)、王灣。

背誦、默寫(xiě)內(nèi)容的復(fù)習(xí)?！霸?shī)歌五首”是重點(diǎn)要求默寫(xiě)時(shí)一字不差，《論語(yǔ)》、《童趣》也要由會(huì)背落實(shí)到會(huì)默。這次考試背誦、默寫(xiě)內(nèi)容占十幾分希望引起大家的充分重視。

二、閱讀理解的考察分為文言文閱讀、課內(nèi)閱讀與課外閱讀。

文言文閱讀該如何復(fù)習(xí)呢？

首先要落實(shí)背誦，在此基礎(chǔ)上注意落實(shí)書(shū)下注解中的實(shí)詞、通假字、古今異義字。

其次，復(fù)習(xí)古文翻譯，翻譯時(shí)要做到“字字落實(shí)”，也就是在你的翻譯一句話時(shí)，要做到對(duì)句中每個(gè)字都準(zhǔn)確翻譯。而不是翻譯出大概意思完事，語(yǔ)文也是科學(xué)，而科學(xué)需要的是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)。

對(duì)于文章內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、主題的復(fù)習(xí)以老師上課筆記為主。

課內(nèi)記敘文的復(fù)習(xí)，以講讀課文為主，復(fù)習(xí)時(shí)一定要讀課文三遍，只有在熟悉課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，才能更好地理解課文。復(fù)習(xí)時(shí)要搞清楚文章的結(jié)構(gòu)、中心、寫(xiě)法、以老師的課堂筆記、和你語(yǔ)文書(shū)上的標(biāo)畫(huà)記錄為主。

課外閱讀要掌握正確的閱讀方法。拿到文章至少讀三遍，

第一遍通讀，整體感知，看文章“寫(xiě)了什么”，

第二遍邊讀邊琢磨“文章要說(shuō)明什么，中心是什么”，

第三遍思考“文章是怎么寫(xiě)的”，三遍后基本做到對(duì)文章心中有數(shù)再做題。

做題時(shí)審題是關(guān)鍵，要明確題干“問(wèn)了幾問(wèn)，讓我答幾點(diǎn)？”“到哪里去找答案？”以及答題要求是什么，如：讓你用原文答就不可用自己的話進(jìn)行展開(kāi)。也就是明確題目對(duì)你答案的要求。

答題時(shí)的技巧是“還原法”和“找答案法”?！斑€原法”針對(duì)于考察文中的某句話就要把它“還原”到文中去，也就是把句子放到它所在的語(yǔ)言環(huán)境中去理解它?！罢掖鸢阜ā本褪窍嘈琶恳坏李}的答案都能在文中找出來(lái)，如何找就在還原處的前后找，實(shí)際上還是要求你在語(yǔ)境中細(xì)作品位。當(dāng)然，找到后不能原樣照搬抄在答案上，要根據(jù)題目要求，進(jìn)行語(yǔ)言加工使它更符合答案的要求。這些閱讀技巧還要在今后的練習(xí)中才能逐漸掌握，以后大家做的題越多體會(huì)就越深，我們還會(huì)總結(jié)出更多的方法。在這里老師想在提醒一句：你切不可不讀文、不審題就做題，切不可憑主觀猜測(cè)來(lái)答題。

三、關(guān)于作文也談幾點(diǎn)：

(1)注意審清題目要求，做到不跑題。

(2)敘事要完整，條理要清晰，注意詳略，和中心關(guān)系大的事件要詳寫(xiě)，其余略寫(xiě)。

(3)要有中心，讓人讀后明白你要表達(dá)、說(shuō)明什么。

(4)選材新穎，有積極意義。

(5)有真情實(shí)感，記住“要想感動(dòng)別人，首先要先感動(dòng)自己”要寫(xiě)能打動(dòng)自己的材料，才能感動(dòng)別人，才能做到真情動(dòng)人。

(6)注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范：符合字?jǐn)?shù)要求，字跡工整、盡量少涂改，涂改時(shí)用修改符號(hào)。寫(xiě)完后認(rèn)真檢查，減少錯(cuò)別字和病句。

以上是對(duì)語(yǔ)文復(fù)習(xí)談的幾點(diǎn)建議，如果你在復(fù)習(xí)時(shí)都能逐一落實(shí)，就可以充分自信了，在應(yīng)考時(shí)希望大家沉著應(yīng)戰(zhàn)。再送大家六個(gè)字：“認(rèn)真”、“踏實(shí)”、“細(xì)心”，如果你也能逐一做到，那么相信你一定會(huì)取得考試的成功。最后，預(yù)祝同學(xué)們期中考試取得好成績(jī)